{"id":10586,"date":"2024-06-15T01:46:05","date_gmt":"2024-06-15T00:46:05","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.naumenko-multimedia.de\/?page_id=10586"},"modified":"2024-06-21T12:20:22","modified_gmt":"2024-06-21T11:20:22","slug":"blog","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?page_id=10586","title":{"rendered":"Blog"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:104%;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_2_3 2_3 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:66.666666666667%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:2.88%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:2.88%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-menu-anchor\" id=\"blog\"><\/div><div class=\"fusion-blog-shortcode fusion-blog-shortcode-1 fusion-blog-archive fusion-blog-layout-medium fusion-blog-pagination\" style=\"--awb-title-font-size:40px;\"><div class=\"fusion-posts-container fusion-posts-container-pagination fusion-blog-rollover\" data-pages=\"66\"><article id=\"blog-1-post-11211\" class=\"fusion-post-medium post-11211 post type-post status-publish format-standard hentry category-allgemein\">\n\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/style>\n\n\n<div class=\"fusion-post-content post-content\"><h1 class=\"blog-shortcode-post-title entry-title\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=11211\">Absichtslosigkeit<\/a><\/h1><div class=\"fusion-post-content-container\"><p>In letzter Zeit lese und h\u00f6re ich gerne etwas von <a href=\"https:\/\/eidenschink.de\/ueber-uns\/klaus-eidenschink\/\">Klaus Eidenschink<\/a>. In seinen <a href=\"https:\/\/www.amazon.de\/Die-Kunst-Konflikts-Konflikte-Supervision\/dp\/3849705021\/ref=sr_1_1?adgrpid=73078258682&amp;dib=eyJ2IjoiMSJ9.iSr-6i3iR53rAOvL_8QdnC8YgyDMhcHqDO11mnipjV9GQ1LjYAXTifz6E1xny0J6EFB311GNrNXVTpOdjW5pNDV1njskP73QU4l06I3sjMqhBt91AXlmvukG6DDxekTruuIKdj2FQna51LXUQeYBLYzPfVa_ejkp0v9pJWyHaTFXxaRsAwPr79QubT83biH0fvYCv_5gox9nt6Pq1K8Ry-gE5t_qLR_zzZLGhcgMl5U.TAzunV6BagT_hdv-yQwJEDOysY4Xg94tqcbKdsmtO4Q&amp;dib_tag=se&amp;hvadid=676488700312&amp;hvdev=c&amp;hvlocphy=9043449&amp;hvnetw=g&amp;hvqmt=e&amp;hvrand=18179947864456701446&amp;hvtargid=kwd-2071831678489&amp;hydadcr=14303_2362960&amp;keywords=kunst+des+konflikts&amp;qid=1728316613&amp;sr=8-1\">B\u00fcchern<\/a> oder frei zug\u00e4nglichen <a href=\"https:\/\/metatheorie-der-veraenderung.info\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Jenseits-von-eindeutig-wahr-und-gut.pdf\">Aufs\u00e4tzen<\/a> (mit dem nostalgischen Zusatz \u201eFassung zum pers\u00f6nlichen Gebrauch\u201c) oder in seinen <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/1012792028\/fa3c09d377?&amp;login=true#_=_\">Videos<\/a> gibt er mir regelm\u00e4\u00dfig etwas zum tiefen Nachdenken und Nachempfinden mit. Das Besondere, was mich reizt wie irritiert, ist seine kontraintuitive Position, z.B.: Dass man Konflikte \u201egleicherma\u00dfen sch\u00fcren wie beruhigen\u201c k\u00f6nnen m\u00fcsse oder dass es im Coaching nicht darum gehen soll, \u201edas Problem weg zu machen\u201c oder das im Management in der Regel \u201enichts entschieden\u201c wird &#8230; die Liste ist lang. Seine von Philosophie, Systemtheorie und Psychologie gest\u00fctzten Ausf\u00fchrungen f\u00fchren nicht zu einem \u201eMalen mit Zahlen\u201c. Ganz im Gegenteil: Man sitzt nach der Lekt\u00fcre unentschieden \u201eauf dem Zaun\u201c, ist aber wachsamer gegen\u00fcber den einmaligen Situationen, in der wir uns als Coaches, Managerinnen oder einfach Menschen st\u00e4ndig verstricken. Gegen diese Verstricktheit gibt es nicht das <em>eine<\/em> Mittel; \u201aAbsichtlosigkeit\u2018 ist ein von Eidenschink empfohlener Rat, den man aber in einer Welt voller Absichten erstmal aushalten muss.<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><div class=\"fusion-meta-info\"><div class=\"fusion-alignleft\">Von <span class=\"vcard\"><span class=\"fn\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?author=5\" title=\"Beitr\u00e4ge von Frank Vohle\" rel=\"author\">Frank Vohle<\/a><\/span><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"updated\" style=\"display:none;\">2024-10-08T16:23:02+01:00<\/span><span>8. Oktober 2024<\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span>Kategorien: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?cat=2\" rel=\"category\">Allgemein<\/a><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"fusion-comments\"><span>Kommentare deaktiviert<span class=\"screen-reader-text\"> f\u00fcr Absichtslosigkeit<\/span><\/span><\/span><\/div><div class=\"fusion-alignright\"><a class=\"fusion-read-more\" href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=11211\" aria-label=\"More on Absichtslosigkeit\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"blog-1-post-11158\" class=\"fusion-post-medium post-11158 post type-post status-publish format-standard hentry category-allgemein\">\n\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/style>\n\n\n<div class=\"fusion-post-content post-content\"><h1 class=\"blog-shortcode-post-title entry-title\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=11158\">Learning AID 2024<\/a><\/h1><div class=\"fusion-post-content-container\"><p>Gestern war ich auf der <a href=\"https:\/\/ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de\/learning-aid\/\">Learning AID 2024<\/a>, eine Konferenz, die seit drei Jahren am Start ist und sich auf das Thema \u201eKI &amp; Hochschulbildung\u201c spezialisiert hat. Ich m\u00f6chte nur zwei Punkte herausgreifen, die mir gefallen haben: Zum einen konnte ich im Vortrag von Herrn <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/christian-m-stracke\/\">Stracke<\/a> (Uni Bonn) erfahren, dass es ein \u201eNetzwerk <em>ethische<\/em> Nutzung von KI\u201c gibt, das u.a. eine leichtgewichtige <a href=\"https:\/\/ethischeki.ecompetence.eu\/handreichung\">Handreichung<\/a> f\u00fcr die Hochschule erarbeitet hat, und dass f\u00fcr das Thema eine spezielle europ\u00e4ische Institution existiert: das \u201e<a href=\"https:\/\/www.coe.int\/en\/web\/education\/artificial-intelligence\">Council of Europe<\/a>\u201c. Toll! Letzteres wusste ich nicht, und es ist sehr wichtig, weil der <a href=\"https:\/\/digital-strategy.ec.europa.eu\/de\/policies\/regulatory-framework-ai\">AI-Act<\/a> viel zu allgemein formuliert ist, um \u201eBildung\u201c zu sch\u00fctzen. Zum zweiten war die Podiumsdiskussion interessant. Mit Marco Kalz, Gabi Reinmann, Anika Limburg und Inga Gostmann waren Stimmen aus der Professorenschaft, dem Mittelbau und der Studierendenschaft vertreten. Die Diskussion drehte sich um Fragen der KI in der Hochschullehre: von Prompting-Kompetenz \u00fcber neue Pr\u00fcfungen bis zu bildungsphilosophischen Forschungsans\u00e4tzen. Dass die Hochschule vor dem Hintergrund der KI-Entwicklungen \u201egrundlegend neu zu denken ist\u201c, formulierten alle. Orientierung wollen die \u201eFuture Skills\u201c geben, zu der Marco und Gabi einen kritischen <a href=\"https:\/\/gabi-reinmann.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Impact_Free_57.pdf\">Beitrag<\/a> verfasst haben. Schlie\u00dflich wurde noch auf zwei Begriffe hingewiesen, die mir besonders gefallen haben: Beziehungsqualit\u00e4t und Vertrauen. Ja, ohne diesen \u201ehumanoiden Kern\u201c wird es in der KI-Zukunft nicht gehen \u2013 f\u00fcr alle Institutionen, die formale Bildung betreiben, eine Herausforderung!<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><div class=\"fusion-meta-info\"><div class=\"fusion-alignleft\">Von <span class=\"vcard\"><span class=\"fn\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?author=5\" title=\"Beitr\u00e4ge von Frank Vohle\" rel=\"author\">Frank Vohle<\/a><\/span><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"updated\" style=\"display:none;\">2024-09-03T16:30:22+01:00<\/span><span>3. September 2024<\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span>Kategorien: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?cat=2\" rel=\"category\">Allgemein<\/a><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"fusion-comments\"><span>Kommentare deaktiviert<span class=\"screen-reader-text\"> f\u00fcr Learning AID 2024<\/span><\/span><\/span><\/div><div class=\"fusion-alignright\"><a class=\"fusion-read-more\" href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=11158\" aria-label=\"More on Learning AID 2024\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"blog-1-post-10988\" class=\"fusion-post-medium post-10988 post type-post status-publish format-standard hentry category-reflexion-2\">\n\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/style>\n\n\n<div class=\"fusion-post-content post-content\"><h1 class=\"blog-shortcode-post-title entry-title\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10988\">Ein radikal neues Wirtschaften?<\/a><\/h1><div class=\"fusion-post-content-container\"><p><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">Am 05. Juli war ich in Duisburg auf dem Sommerfest der <a href=\"https:\/\/anthropia.de\/\">Anthropa gGmbH<\/a>. Was ist das: Sommerfest + Anthropia? \u201eSommerfest\u201c ist, wenn ca. 400 frohgelaunte und neugierige Menschen in einem garten\u00e4hnlichen Stiftungsgel\u00e4nde zusammenkommen und sich von gef\u00fchrten Impulsen, informellen Gespr\u00e4che und cooler Musik inspirieren lassen. \u201eAnthropia\u201c ist eine gemeinn\u00fctzige Organisation im Zwischenraum von Sozialunternehmertum, Wissenschaft und Politik, die es sich zur Aufgabe macht, Menschen zusammenzubringen, f\u00fcr die (der letzte Satz hat es in sich) \u201eeine andere Welt m\u00f6glich ist!\u201c<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">Es w\u00fcrde den Rahmen dieses kurzen Beitrags sprengen, um auf die Philosophie der Anthropia tiefer einzugehen, aber am Ende geht es darum, f\u00fcr ein sozial-\u00f6kologisches Wirtschaften zu inspirieren und konkrete Wege der Umsetzung (= Transformation) zu bahnen. Und das ist ebenso ganzheitlich wie radikal gemeint, denn, das neue Wirtschaften betrifft ein \u201eUmwerten aller Werte\u201c (vgl. <a href=\"https:\/\/aufwindzukunft.podigee.io\/s1e38-folge36\">Podcast<\/a> mit Karsten Ottenberg)<span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">, angefangen beim Wirtschaftszweck (Primat Impact) \u00fcber Prozesse (systemische Gesch\u00e4ftsmodelle oder partizipative F\u00fchrung) bis zu neuen Finanzmodellen und Kooperationsformen.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">Mir hat das Sommerfest gefallen, \u2026<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">weil dort unter dem Stichwort \u201eSozialunternehmertum\u201c sehr verschiedene Menschen und Biografien zusammengekommen sind: Bankerinnen, Juristen, Architektinnen, Technikerinnen, P\u00e4dagogen \u2026 bis zu Sozialarbeiterinnen. Als eine solche Sozialarbeiterin outete sich z.B. <a href=\"https:\/\/www.underberg.com\/timeline\/1982-die-vierte-generation\/\">Christiane Underberg<\/a> (ja, genau die), die launig und authentisch \u00fcber \u201eEnkelf\u00e4higkeit\u201c sprach und damit dem inflation\u00e4ren \u201eNachhaltigkeitssprech\u201c eine intuitive und gut nachvollziehbare Form gab.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">weil ich dort das Projekt der \u201e<a href=\"https:\/\/www.alonakademie.com\/de\">Alon Academy<\/a>\u201c kennen lernen durfte: Bei Gr\u00fcnder Lukas Loja (und den Kindern) steht das \u201eGekonnte Scheitern\u201c als Basiskompetenz von zuk\u00fcnftigen Entrepreneuren im Zentrum. Das setzt viel Experimentierraum und eine Lernkultur voraus, bei dem der Begriff \u201eFehler\u201c aus dem Wortschatz gestrichen ist: An dessen Stelle tritt das Wort Mutmachen und der Zuspruch, dass es beim n\u00e4chsten Anlauf besser wird.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">weil ich dort <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/oliver-kuschel\/?originalSubdomain=de\">Oliver Kuschel<\/a>, einem Gr\u00fcnder der Anthropia (neben <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/dirk-sander01\/?originalSubdomain=de\">Dirk Sander<\/a>) \u201eHallo\u201c sagen durfte: Dabei konnte ich mein noch unscharfes Interesse am Projekt \u201eSchool of Transformation\u201c zum Ausdruck bringen.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">Was mir auffiel: Unter dem Dach des sozial-\u00f6kologischen Unternehmertums kommen Menschen zusammen, die ganz sicher an eine andere m\u00f6gliche Welt glauben, dies aber in sehr unterschiedlicher Weise und mit unterschiedlicher Radikalit\u00e4t tun: Da sind welche, die ein \u201eMietportal\u201c betreiben, damit Menschen z.B. Gartenger\u00e4te mieten statt kaufen \u2013 ein klassisches Gesch\u00e4ftsmodell, guter Zweck, ok. Da gibt es welche, die bauen W\u00e4lder in Schwellenl\u00e4ndern an (pro Klima), mit denen eine systemische Transformation (pro Arbeit) in den Regionen stimuliert wird, die sich in Genossenschaften (Besitz) organisieren und durch ein spezielles Renditemodell (Geld) finanzieren \u2013 also systemische Ver\u00e4nderungen, klasse! Und schlie\u00dflich gibt es da welche, die laden Menschen dazu ein, einem \u201eChange Club\u201c (Gr\u00fcnder <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/daniel-klein-17130b53\/\">Daniel Klein<\/a>) beizutreten, um mit Hilfe einer passenden App Ver\u00e4nderungsprozesse im Team zu organisieren, was Motivations- und Vertrauensl\u00fccken \u00fcberwinden hilft \u2013 hier finden wir also herausragenden Ansatz der versucht, eines der gr\u00f6\u00dften Probleme zu l\u00f6sen, das des \u201esoziale Dilemmas\u201c.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">Was ich sagen will: Das \u201eSozialunternehmertum\u201c ist selbst im Werden, Vieles ist noch in der Geburtsphase, aber wichtig erscheint mir, dass dort zwischen Staat und Privat ein neues Gravitationsfeld entsteht, welches das klassische Ehrenamt oder klassische NGOs abl\u00f6st und finanziell belastbare und wirksame Strukturen aufbaut. Das Ziel dahinter lautet: die Sozial- und \u00d6kologieprobleme aus Gegenwart und Zukunft mit unternehmerischen Mitteln (!), raffinierten sozialpsychologischen Verfahren (!) und am Ende auch mit passender Technologie (!) \u2013 genau in dieser Reihenfolge \u2013 zu l\u00f6sen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><div class=\"fusion-meta-info\"><div class=\"fusion-alignleft\">Von <span class=\"vcard\"><span class=\"fn\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?author=5\" title=\"Beitr\u00e4ge von Frank Vohle\" rel=\"author\">Frank Vohle<\/a><\/span><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"updated\" style=\"display:none;\">2024-07-12T08:37:07+01:00<\/span><span>9. Juli 2024<\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span>Kategorien: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?cat=657\" rel=\"category\">Wirtschaft<\/a><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"fusion-comments\"><span>Kommentare deaktiviert<span class=\"screen-reader-text\"> f\u00fcr Ein radikal neues Wirtschaften?<\/span><\/span><\/span><\/div><div class=\"fusion-alignright\"><a class=\"fusion-read-more\" href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10988\" aria-label=\"More on Ein radikal neues Wirtschaften?\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"blog-1-post-10389\" class=\"fusion-post-medium post-10389 post type-post status-publish format-standard hentry category-allgemein category-reflexion tag-bildungsforschung tag-design tag-design-based-research tag-innovation tag-veraenderungsprozesse\">\n\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/style>\n\n\n<div class=\"fusion-post-content post-content\"><h1 class=\"blog-shortcode-post-title entry-title\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10389\">Design mit Theorie, nicht ganz ohne<\/a><\/h1><div class=\"fusion-post-content-container\"><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-padding-right:0px;--awb-padding-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"width:104% !important;max-width:104% !important;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-flex-grow:0;--awb-flex-shrink:0;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-flex-grow-medium:0;--awb-flex-shrink-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-flex-grow-small:0;--awb-flex-shrink-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><\/p>\n<p>Als ich mit Gabi vor ca. 15 Jahren meinen ersten und bisher einzigen Artikel zum Thema \u201eDesign-Based Research\u201c schrieb, wusste ich nicht, dass mich das Thema noch lange begleiten w\u00fcrde. Zum einen konnte ich Gabi bei ihrem \u00fcber 20-j\u00e4hrigen \u201eRingen\u201c zu DBR \u00fcber die Schulter schauen; bei uns gibt\u2019s zum Fr\u00fchst\u00fcck nicht selten Text- und Ideenfragmente als Geistesnahrung mit Bitte um Feedback \ud83d\ude09. Zum anderen habe ich selbst in den letzten beiden Jahrzehnten im Kontext der Beratung von Organisationen dabei mitmachen d\u00fcrfen, diese zu ver\u00e4ndern, und das l\u00e4uft darauf hinaus, Neues zu erfinden, dieses Neue in der Praxis zu pilotieren und das, was man lernt, zu etwas Systematischem zu ordnen.<\/p>\n<p><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Dass das Letztgenannte etwas mit \u201eDesign\u201c zu tun hat, habe ich erst in tieferer Auseinandersetzung mit dem neuen Buch \u201e<\/span><a href=\"https:\/\/www.transcript-verlag.de\/978-3-8376-7424-8\/forschendes-entwerfen\/\" style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Forschendes Entwerfen<\/a><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">\u201c (Freier Download, cc) von <\/span><a href=\"https:\/\/gabi-reinmann.de\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/gabi-reinmann.de\/\" style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Gabi<\/a><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> Reinmann, <\/span><a href=\"https:\/\/www.thm.de\/mni\/dominikus-herzberg\" style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Dominikus<\/a><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> Herzberg und <\/span><a href=\"https:\/\/www.hul.uni-hamburg.de\/ueber-uns\/personen\/wiss-ma\/alexabrase.html\" style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Alexa<\/a><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> Brase verstanden. Warum?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Normalerweise denken wir uns Ver\u00e4nderungsprozesse in Organisationen als Phasen: Analyse, Ideen- und Prototypenentwicklung (Design), Umsetzung, Evaluation, Re-Design. Viele DBR-Modelle haben diese Grundfigur der Phasen \u00fcbernommen und man erkennt schnell, dass \u201eDesign\u201c typischerweise nur an zwei Stellen explizit wird, n\u00e4mlich beim \u201eKonzept\u201c und bei der \u201eWeiterentwicklung des Konzepts\u201c. Design bleibt damit im Ver\u00e4nderungsprozess etwas Selektives und am Ende etwas f\u00fcr Sch\u00f6n- oder Sch\u00f6pfergeister.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Die Autoren von \u201eForschendes Entwerfen\u201c gehen mit Inspiration des Schweizer Designforschers und Architekten <\/span><a href=\"https:\/\/salewski-nater-kretz.ch\/portfolio\/der-kosmos-des-entwerfens\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/salewski-nater-kretz.ch\/portfolio\/der-kosmos-des-entwerfens\/\" style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Simon Kretz<\/a><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> einen anderen Weg: Bei ihnen ist das \u201eEntwerfen\u201c (= Designhandlung) theoretisch wie praktisch an alle (!) Phasen des <\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Ver\u00e4nderungs- und Erkenntnisprozesses<\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> gebunden, das hei\u00dft: Man entwirft und erkennt, wenn man neue Ideen <\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">erfindet<\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> (immer in R\u00fcckgriff auf und im Abgleich mit Theorien, Normen und Standards, die es schon gibt), man entwirft und erkennt, wenn man das Konzept in der Praxis <\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">projektiert<\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> (und dabei merkt, wie widerst\u00e4ndig die Praxis gegen\u00fcber der Idee ist), man entwirft und erkennt, wenn man die Passungen und Nichtpassung von Idee und Projektierung systematisch <\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">ordnet <\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">(und sieht<\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">, <\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">wo Invarianten oder lokale Prinzipien stecken)<\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">. <\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Der theoretische wie praktische \u201eClou\u201c liegt in der <\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Gleichzeitigkeit<\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\"> von erfindenden, projektierenden und ordnenden Handlungen, wobei Gleichzeitigkeit eher ein Oszillieren des Bewusstseins meint, ein \u201ein der Luft halten und Bezugnehmen\u201c sehr unterschiedlicher Gegenst\u00e4nde und Prozesse. Es kann also sein, dass ich gerade ein Konzept erfinde (Phasenbezug), aber \u201eich tue das in einer Weise\u201c, dass ich durch Gedankensimulation die Idee praktisch projektiere und durch Antizipation der Ergebnisse Ordnung schaffe, die mich zu ersten, wenn auch vagen, Erkenntnissen f\u00fchren. Es geht also nicht mehr um einen \u201eDreischritt\u201c, sondern um einen \u201e<\/span><strong style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Dreiklang<\/strong><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">\u201c, ein <\/span><em style=\"font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">gleichzeitiges Jonglieren und Variieren mit den drei Entwurfs- oder Designhandlungen<\/em><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">. Mit dieser Metapher l\u00e4sst sich der innovative Kern fassen.<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" width=\"691\" height=\"312\" src=\"https:\/\/frank-vohle.de\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/image.png\" data-orig-src=\"https:\/\/frank-vohle.de\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/image.png\" alt=\"\" class=\"lazyload wp-image-10390\" style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27691%27%20height%3D%27312%27%20viewBox%3D%270%200%20691%20312%27%3E%3Crect%20width%3D%27691%27%20height%3D%27312%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/image-300x135.png 300w, https:\/\/didaktikbuero.de\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/image.png 691w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 691px) 100vw, 691px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Die Abbildung 4 aus dem Buch (S. 35) zeigt diesen \u201eShift\u201c vom Dreischritt zum Dreiklang; eine unscheinbare Grafik, die es aber in sich hat, weil damit der \u00dcbergang von einer \u201eobjektivistischen\u201c Phasenstruktur hin zu einer handlungstheoretischen Ordnung getan ist, was \u2013 wenn man so will \u2013 methodologische, epistemische, ontologische und anthropologische Konsequenzen hat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-style: var(--awb-text-font-style); font-weight: var(--awb-text-font-weight); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color-hover);\">Die Leistung des Buches liegt nicht in der Herausarbeitung dieser Hintergrund-Dimensionen, sondern darin, DBR erstmals konsequent von der Designtheorie her zu denken sowie in der Beantwortung der Frage, wie man im Kontext der Hochschule eine designbasierte Bildungsforschung methodisch praktisch betreibt. Der Gewinn liegt also genau in dieser \u201eBr\u00fccke\u201c zwischen eleganter Theorie und hilfreichen Methoden, einschlie\u00dflich der Standards, die diese Br\u00fcckenbegehung sichern sollen. <\/span><\/p><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><div class=\"fusion-meta-info\"><div class=\"fusion-alignleft\">Von <span class=\"vcard\"><span class=\"fn\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?author=5\" title=\"Beitr\u00e4ge von Frank Vohle\" rel=\"author\">Frank Vohle<\/a><\/span><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"updated\" style=\"display:none;\">2024-06-21T21:45:19+01:00<\/span><span>9. Juni 2024<\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span>Kategorien: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?cat=2\" rel=\"category\">Allgemein<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?cat=656\" rel=\"category\">Universit\u00e4t<\/a><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"meta-tags\">Schlagw&ouml;rter: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=bildungsforschung\" rel=\"tag\">Bildungsforschung<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=design\" rel=\"tag\">Design<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=design-based-research\" rel=\"tag\">Design-Based Research<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=innovation\" rel=\"tag\">Innovation<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=veraenderungsprozesse\" rel=\"tag\">Ver\u00e4nderungsprozesse<\/a><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"fusion-comments\"><span>Kommentare deaktiviert<span class=\"screen-reader-text\"> f\u00fcr Design mit Theorie, nicht ganz ohne<\/span><\/span><\/span><\/div><div class=\"fusion-alignright\"><a class=\"fusion-read-more\" href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10389\" aria-label=\"More on Design mit Theorie, nicht ganz ohne\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"blog-1-post-10241\" class=\"fusion-post-medium post-10241 post type-post status-publish format-standard hentry category-allgemein tag-beratung tag-gefuehle tag-modell tag-paradoxie tag-systemtheorie\">\n\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/style>\n\n\n<div class=\"fusion-post-content post-content\"><h1 class=\"blog-shortcode-post-title entry-title\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10241\">Selbstbeobachtungen<\/a><\/h1><div class=\"fusion-post-content-container\">\n<p>B\u00fccher muss man lesen, wenn die Zeit gekommen ist.<\/p>\n\n\n\n<p>Eines der B\u00fccher, f\u00fcr die \u201emeine Zeit\u201c gekommen ist, ist das von Klaus Eidenschink und Ulrich Merkens \u201e<a href=\"https:\/\/www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com\/themen-entdecken\/psychologie-psychotherapie-beratung\/arbeit-und-organisation\/beratung-coaching-supervision\/56165\/entscheidungen-ohne-grund-organisationen-verstehen-und-beraten\">Entscheidung ohne Grund<\/a>\u201c. Das schmale, etwa 100 Seiten umfassende B\u00e4ndchen soll helfen, \u201eOrganisationen zu verstehen und zu beraten\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Wer sich dranmacht, dass Buch zu lesen, muss Abschied nehmen von \u201erichtig-falsch Entscheidungen\u201c und \u201efeststellbarer Objektivit\u00e4t\u201c, also dem klassischen Credo der Naturwissenschaft. Stattdessen treten komplexere Fragen auf den Plan: \u201e<em>Welche<\/em> <em>Entscheidung<\/em> \u00fcber ein Problem ist f\u00fcr <em>wen<\/em> zu einem gew\u00e4hlten <em>Zeitpunkt<\/em> mit <em>welchen<\/em> <em>Nebenfolgen<\/em> und mit <em>welchen Zielsetzungen<\/em> auf welche <em>Weise kommuniziert<\/em> passend und unpassend?<\/p>\n\n\n\n<p>Um solche Typen von Fragen systematisch anzugehen, schlagen die Autoren neun Leitunterscheidungen vor, die sie in ihren Modell nach einer Sach-, Sozial- und Zeitdimension ordnen (vgl. <a href=\"https:\/\/metatheorie-der-veraenderung.info\/\">Metatheorie der Ver\u00e4nderung<\/a>). Ein Beispiel: <em>\u201eOrganisationen m\u00fcssen sich entscheiden, ob sie eine Regel anwenden oder situativ entscheiden. Dienst nach Vorschrift bringt alles zum Erliegen. Alles nur situativ zu regeln, erzeugt zu wenig Koordination und Verl\u00e4sslichkeit\u201c<\/em> (S.21). Im Beispiel haben wir also eine Leitunterscheidung in der Zeitdimension \u201eGegenwartbehandlung\u201c mit den Polen \u201eregelgerecht und situationsgerecht\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Entscheidend f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis des Modells sind die \u201ePole\u201c. Sie bilden keine bin\u00e4ren Gegens\u00e4tze (wie richtig-falsch), sondern beschreiben sich erg\u00e4nzende Orientierungen, die man in der Praxis beide im Blick haben muss, obwohl sie sich (logisch) widersprechen. Damit das nicht beim dummen Esel endet, der zwischen zwei Heuhaufen verhungert, gilt es vor allem, dynamisch zu fragen, <em>wann<\/em> und f\u00fcr <em>wen<\/em> der jeweilige Pol bedeutsam ist bzw. sein sollte.<\/p>\n\n\n\n<p>Nun gibt es aber nicht nur eine Leitunterscheidung, sondern neun! Und keiner dieser Leitunterscheidung ist unabh\u00e4ngig von den anderen. \u201eDas Geflecht und die damit verbundenen wechselseitigen Einflussnahmen, Begrenzungen und Kombinationen sind nicht zu \u00fcberblicken, nicht zu kalkulieren und nicht zu planen.\u201c (S.95). Die Autoren sprechen deshalb im Titel ihres Buches von \u201aEntscheidung ohne Grund\u2018. \u201eDa Entscheidungen immer auf gleichwertigen Alternativen beruhen, gibt es f\u00fcr die Wahl keine rationale Begr\u00fcndung, sondern nur Begr\u00fcndungen, die die Willk\u00fcr in jeder Entscheidung unsichtbar macht oder mildert.\u201c (S. 95). Na, wunderbar \ud83d\ude0a. Hat man das aber verstanden, dann ist es entlastend, denn was realistischerweise \u00fcbrig bleibt, ist nicht mehr, aber auch nicht weniger (!) als ein \u201eRaten auf hohem Niveau\u201c \u00fcber eine prinzipiell unbekannte Zukunft.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Mich hat das Buch neben dem andersartigen Denkstil (Modell) auch noch in einem speziellen Aspekt angesprochen; es geht um \u201eKompetenz f\u00fcr Gef\u00fchle\u201c. Die Autoren lenken den Blick in die Organisation: <em>\u201eWas alles wird vermieden aus Angst, wird erstrebt aus Gier und Eifersucht, wird unterbunden aus Schuld, wird untersagt aus Furcht, wird verfolgt aus Zorn und Wut, wird erduldet aus Liebe, wird verleugnet aus Scham, wird geglaubt aus Unsicherheit, wird ertragen aus Stolz, wird abgelehnt aus Unterlegenheit, wird fokussiert aus Eitelkeit, wird bek\u00e4mpft aus Minderwertigkeit, wird verz\u00f6gert aus Vorsicht, wird abgelehnt aus Kr\u00e4nkung, wird angestrebt aus Begeisterung, wird gut gemacht aus Freude, wird \u00fcbertrieben aus Leidenschaft, wird genossen aus Lust usf.\u201c<\/em> (S.104). Nach dieser Salve denkt man: genauso ist es!<\/p>\n\n\n\n<p>Warum ist das aber wichtig, diese Gef\u00fchlskompetenz? Zum ersten \u201ekoppeln Gef\u00fchle Menschen wahrnehmungsseitig mit der Welt\u201c (S. 104) und zweitens sind alle Entscheidungen mit Gef\u00fchlen gekoppelt. Es wird das gesehen (relevante Umwelt), was gef\u00fchlt wird. Man braucht also Zugang zu seinen eigenen Gef\u00fchlen, um die Schwingungen bei Mitarbeiterinnen oder Kunden \u00fcberhaupt erstmal wahrzunehmen \u2013 jetzt aber nicht, um mitf\u00fchlend oder gef\u00fchlig zu sein, sondern um Gef\u00fchle genauer zu UNTERSCHEIDEN (ist gibt sehr viele und manchmal t\u00e4uschend \u00e4hnlich \u201eklingende\u201c, wie die Liste im letzten Abschnitt andeutet) und von da aus zu g\u00fcnstigen Interventionen zu kommen. Gef\u00fchle werden von den Autoren als \u201eAntworten auf unbewusste Motive\u201c gedeutet. In diesem Sinne sind sie wichtige \u201eIndikatoren von Mustern\u201c, die man mit einbeziehen sollte \u2026 oder knapp und b\u00fcndig: (Unangenehme) Gef\u00fchle sind \u201eRessonanzoasen\u201c, sie weisen uns den Weg durch gro\u00dfe Hitze, belohnen uns aber am Ende (wenn\u2019s keine Fata Morgana ist) mit k\u00fchlendem Wasser.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich habe anfangs gesagt, dass f\u00fcr dieses Buch meine Zeit gekommen ist. Das klingt dramatischer, als es ist, aber es stimmt. Nach meinem Ausstieg aus dem eigenen Unternehmen (siehe <a href=\"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=10187\">Beitrag<\/a>), lerne ich sehr, sehr langsam, den Fluss von au\u00dfen zu beobachten, mich selbst au\u00dferhalb des Flusses zu sehen \u2026 und wahrzunehmen! Beim Lesen des Buches hatte ich an x Stellen ein Aha-Erlebnis; zu fast jedem Pol, der genannt wurde, werden Personen lebendig, zu allen Leitunterscheidungen gibt es mindestens eine bilderreiche Geschichte und zu der Erkenntnis \u201eEntscheidungen ohne Grund\u201c gabs bisher nur eine vernebelte Ahnung. Insofern hat das Buch den Realit\u00e4tstest bestanden \ud83d\ude0a, ich verstehe jetzt besser (mich, Team, Organisation, Kunden); und meine \u201eDschungel-Metapher&#8220; mit der finalen Bewertung \u201esch\u00f6n\u201c, war nicht ganz falsch, wenn man unter \u201eSch\u00f6nheit\u201c schlicht \u201elebendig\u201c versteht, mit Gef\u00fchlen aus dem ganzen Erfahrungsspektrum \u2026 und daf\u00fcr bin ich dankbar. &nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><div class=\"fusion-meta-info\"><div class=\"fusion-alignleft\">Von <span class=\"vcard\"><span class=\"fn\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?author=5\" title=\"Beitr\u00e4ge von Frank Vohle\" rel=\"author\">Frank Vohle<\/a><\/span><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"updated\" style=\"display:none;\">2024-04-16T15:53:21+01:00<\/span><span>16. April 2024<\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span>Kategorien: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?cat=2\" rel=\"category\">Allgemein<\/a><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"meta-tags\">Schlagw&ouml;rter: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=beratung\" rel=\"tag\">Beratung<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=gefuehle\" rel=\"tag\">Gef\u00fchle<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=modell\" rel=\"tag\">Modell<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=paradoxie\" rel=\"tag\">Paradoxie<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=systemtheorie\" rel=\"tag\">systemtheorie<\/a><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"fusion-comments\"><span>Kommentare deaktiviert<span class=\"screen-reader-text\"> f\u00fcr Selbstbeobachtungen<\/span><\/span><\/span><\/div><div class=\"fusion-alignright\"><a class=\"fusion-read-more\" href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10241\" aria-label=\"More on Selbstbeobachtungen\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"blog-1-post-10214\" class=\"fusion-post-medium post-10214 post type-post status-publish format-standard hentry category-allgemein tag-alltag tag-glueck\">\n\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/style>\n\n\n<div class=\"fusion-post-content post-content\"><h1 class=\"blog-shortcode-post-title entry-title\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10214\">Der allerunwahrscheinlichste Fall<\/a><\/h1><div class=\"fusion-post-content-container\">\n<p>Zu Ostern haben wir eine \u201egro\u00dfe\u201c Wanderung gemacht: Einmal Blankenese-Wedel hin und zur\u00fcck, also \u00fcber den Daumen 20 km, am sch\u00f6nen Elbstrand entlang. Mit dabei mein jugendlicher Brustbeutel, mit Kreditkarten, Personalausweis und F\u00fchrerschein, wie sich das geh\u00f6rt oder auch eben nicht. Weil das Wetter sich nicht entscheiden konnte, mal fr\u00fchlingshei\u00df, mal winterkalt, wechselte ich fortlaufend Pulli und Jacke und damit auch mein Brustbeutelchen.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Es kam, wie es kommen musste. Auf dem R\u00fcckweg vom Eismann in Wedel waren sie weg, meine Kreditkarten, vor allem der Personalausweis, der mir am Folgetag Einzug nach Italien erlauben sollte. Wir gingen also den gesamten Weg mehrfach ab, fragten zweimal beim Eismann nach, versuchten gemeinsame Spekulationen um das Wo, Wie und Wann des Verlusts \u2026 alles nutzte nix. Nach gef\u00fchlt 40 km Fu\u00dfmarsch melde ich den Verlust bei der Polizei Wedel, die den Fall freundlich, aber mit Aussicht auf wenig Erfolg, protokollierte.<\/p>\n\n\n\n<p>Auf dem R\u00fcckweg sagte Gabi: <em>\u201eVielleicht gibt es doch noch gute Menschen, die den Fund zu uns nach Hause bringen. Ist unwahrscheinlich, aber wenn wir nach Hause kommen, h\u00e4ngt vielleicht die Brusttasche an der T\u00fcr, logisch auszuschlie\u00dfen ist das nicht!\u201c<\/em> So oder so \u00e4hnlich hat sie es gesagt, was ich mit einem <em>\u201eDu glaubst auch an den Weihnachtsmann\u201c<\/em> l\u00e4cherlich machte.<\/p>\n\n\n\n<p>Als wir am sp\u00e4ten Nachmittag ersch\u00f6pft und mutlos zur\u00fcckkamen und um die Ecke zu unserer Haust\u00fcr bogen, kam uns ein lachendes Gesicht entgegen: <em>\u201eIst das Ihre Tasche? Ich war mit meiner Freundin in der Gegend und da dachten wir, dass wir die Tasche auch vorbeibringen k\u00f6nnen.\u201c<\/em> Filmreif, wirklich gr<strong>ooooo<\/strong>\u00dfe Freude.<\/p>\n\n\n\n<p>Tja, was soll ich sagen. Wahrscheinlichkeit ist was f\u00fcr Ungl\u00e4ubige.<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><div class=\"fusion-meta-info\"><div class=\"fusion-alignleft\">Von <span class=\"vcard\"><span class=\"fn\"><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?author=5\" title=\"Beitr\u00e4ge von Frank Vohle\" rel=\"author\">Frank Vohle<\/a><\/span><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"updated\" style=\"display:none;\">2024-04-06T16:56:21+01:00<\/span><span>6. April 2024<\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span>Kategorien: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?cat=2\" rel=\"category\">Allgemein<\/a><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"meta-tags\">Schlagw&ouml;rter: <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=alltag\" rel=\"tag\">Alltag<\/a>, <a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?tag=glueck\" rel=\"tag\">Gl\u00fcck<\/a><\/span><span class=\"fusion-inline-sep\">|<\/span><span class=\"fusion-comments\"><span>Kommentare deaktiviert<span class=\"screen-reader-text\"> f\u00fcr Der allerunwahrscheinlichste Fall<\/span><\/span><\/span><\/div><div class=\"fusion-alignright\"><a class=\"fusion-read-more\" href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=10214\" aria-label=\"More on Der allerunwahrscheinlichste Fall\">Weiterlesen<\/a><\/div><\/div><\/article>\n<\/div><div class=\"pagination clearfix\"><span class=\"current\">1<\/span><a href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fpages%2F10586&#038;paged=2\" class=\"inactive\">2<\/a><a class=\"pagination-next\" rel=\"next\" href=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fpages%2F10586&#038;paged=2\"><span class=\"page-text\">Vor<\/span><span class=\"page-next\"><\/span><\/a><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-2 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-flex-grow:0;--awb-flex-shrink:0;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-flex-grow-medium:0;--awb-flex-shrink-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-flex-grow-small:0;--awb-flex-shrink-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-search-element fusion-search-element-1 fusion-search-form-classic\">\t\t<form role=\"search\" class=\"searchform fusion-search-form  fusion-search-form-classic\" method=\"get\" action=\"https:\/\/didaktikbuero.de\/\">\n\t\t\t<div class=\"fusion-search-form-content\">\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"fusion-search-field search-field\">\n\t\t\t\t\t<label><span class=\"screen-reader-text\">Suche nach:<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<input type=\"search\" value=\"\" name=\"s\" class=\"s\" placeholder=\"Suchen...\" required aria-required=\"true\" aria-label=\"Suchen...\"\/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/label>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"fusion-search-button search-button\">\n\t\t\t\t\t<input type=\"submit\" class=\"fusion-search-submit searchsubmit\" aria-label=\"Suche\" value=\"&#xf002;\" 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