{"id":8817,"date":"2007-07-08T00:00:00","date_gmt":"2007-07-07T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=8817"},"modified":"2018-08-31T20:04:50","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:50","slug":"digitale-medien-in-der-sportwissenschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=8817","title":{"rendered":"Digitale Medien in der Sportwissenschaft"},"content":{"rendered":"<p>Am Mittwoch war ich auf einer Sitzung des adhoc Ausschusses &quot;Neue Medien&quot; der <a href=\"http:\/\/www.sportwissenschaft.de\/index.php?id=2\">dvs<\/a> an der Darmst\u00e4dter TU. Anwesend waren die Herren <a href=\"http:\/\/www.sportwissenschaft.de\/index.php?id=275\">Igel<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.ifs-tud.de\/\">Wiemeyer<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.uni-hamburg.de\/fachbereiche-einrichtungen\/fak_4\/sport\/spomed\/mitarbeiter\/Hebbelseeger.html\">Hebber-Seeger<\/a> und  <a href=\"http:\/\/zsu-schmelz.univie.ac.at\/index.php?id=8999\">Baca<\/a> aus Wien. Wir haben dar\u00fcber gesprochen, welche Schwerpunktthemen f\u00fcr die Sportwissenschaft  bezogen auf das Querschnittsthema &quot;digitale Medien&quot; in den n\u00e4chsten Jahren von Interesse sind bzw. sein sollen.  In den n\u00e4chsten Monaten erarbeiten wir hierzu ein Papier. In der multidisziplin\u00e4r verfassten Sportwissenschaft kann man sehr sch\u00f6n sehen, das die technologischen Disziplinen das &quot;e&quot; Thema fr\u00fchzeitig aufgegriffen haben, die text- und normenorientierten, reflexiven Disziplinen wie Soziologie, P\u00e4dagogik, Philosophie tun sich eher schwer damit, die Potentiale des e-learnings f\u00fcr sich zu erkennen und die digitalen Medien in Lehre und Forschung einzubinden. Ich denke, dass diese Spaltungstendenz eine (von mehreren) wichtigen Aufgaben ist, die man aus strategischer Perspektive bei diesem Thema ber\u00fccksichtigen muss, wenn man die digitalen Medien in der Breite verankern will. Aber auch hier gilt: wir m\u00fcssen viel mehr mit konkreten Beispielen arbeiten, WIE man die neuen Medien, z.B. ein Wiki oder Poadcast intelligent in Lehrveranstaltungen einbaut. Ein Beispiel was mir in letzter Zeit immer abgenommen wird ist unser aktuelles <a href=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/randnotizen\/?p=174\">Wikiseminar<\/a> an der Uni Augsburg: <a href=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/modules\/content\/index.php?id=74\">Ruben Schulze Fr\u00f6hlich<\/a> und <a href=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/modules\/content\/index.php?id=73\">Alex Ganz<\/a> entwicklen mit Studenten Fachtexte aus dem Bereich der Medienp\u00e4dagogik und stellen diese bei Wikipedia online. Die 24 h R\u00fcckmeldung der Fachcommunity bringt nicht nur eine Reihe konkreter Hinweise, wie man es besser machen kann, sondern ist durch den hochauthentischen Prozess sehr motivierend f\u00fcr die Studenten und Dozenten. Dies ist also ein Beispiel f\u00fcr den Einsatz neuer Lerntechnologien in einem &quot;Textfach&quot;. Das Beispiel zeigt auch sehr gut, dass hier nicht klassische Multimediapotentiale zum Einsatz kommen (Simulationen etc.), sondern eher kollaborative, netzgest\u00fctzte Formen, die ein &quot;model building&quot; (vs. model learning) unterst\u00fctzen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am Mittwoch war ich auf einer Sitzung des adhoc Ausschusses &quot;Neue Medien&quot; der dvs an der Darmst\u00e4dter TU. Anwesend waren die Herren Igel, Wiemeyer, Hebber-Seeger und Baca aus Wien. Wir haben dar\u00fcber gesprochen, welche Schwerpunktthemen f\u00fcr die Sportwissenschaft bezogen auf das Querschnittsthema &quot;digitale Medien&quot; in den n\u00e4chsten Jahren von Interesse sind bzw. sein sollen. 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