{"id":8852,"date":"2008-06-01T00:00:00","date_gmt":"2008-05-31T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=8852"},"modified":"2018-08-31T20:05:08","modified_gmt":"2018-08-31T19:05:08","slug":"ueber-web-2-0-hinaus-innovationsworkshop-in-saarbruecken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=8852","title":{"rendered":"„\u00dcber Web 2.0 hinaus“ – Innovationsworkshop in Saarbr\u00fccken"},"content":{"rendered":"

\"\"Am Freitag waren wir, d.h. das Augsburger Team (Adler, Fahrner, Metscher, Sporer und Vohle) an der Universit\u00e4t des Saarlandes, um dort im Rahmen eines hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms "BILDUNGSINNOVATION DURCH BILDUNGSTECHNOLOGIE<\/a>"<\/span> einen \u201eInnovationsworkshop\u201c zu veranstalten. Christoph Igel<\/a> hatte mich vor ca. drei Monaten gebeten, etwas zum Thema \u201eWeb 2.0\u201c zu erz\u00e4hlen und so war der (gedankliche) Schritt f\u00fcr mich nicht weit aus einer Einmannshow eine Teamveranstaltung zu initiieren, in der die doch sehr unterschiedlichen Facetten des Themas (Technologie, Lernkultur, Organisation und Didaktik) zusammenflie\u00dfen. Aus diesem \u201eAuftrag\u201c haben wir dann gleich so etwas wie ein Servicemodul konzipiert, dass wir auch im eigenen Hochschulkontext einsetzen k\u00f6nnen (wenn man denn wollte). Neben Einstiegsreferat von Tom, walk around (eine Art individuelles Tischgespr\u00e4ch zu eigenen Projekten) und Transfergespr\u00e4chen war f\u00fcr mich der zwar kurze aber ausbauf\u00e4hige \u201eadvocati diaboli\u201c der H\u00f6hepunkt. Wir hatten dieses Rollenspiel in Toms (Medienfeuerwerks-) Vortrag eingebettet, um die f\u00fcr die Teilnehmer vermeintlich impliziten Dimensionen des Themas zu verdeutlichen. Didaktisch macht man das ja gern durch \u00dcbertreibung \u2013 so auch hier in unserem Format. Mir kam dabei die Rolle der \u201eKultur\u201c (… Herr Sporer, mir plazt der Kragen!), Johannes der \u201eTechnologie\u201c, Frederic der \u201e\u00d6konomie\u201c und Ulrich der \u201eOrganisation\u201c zu. Sicherlich sind die Rollen nicht trennscharf. Aber schon unser erster Versuch in diese Richtung war erfolgreich. Neben den vielen Informationen, Technologien ggf. auch Konzepten zu Web 2.0 existieren n\u00e4mlich Vorbehalte und \u00c4ngste, falsche Erwartungen und vision\u00e4re Versprechungen (Selbstorgansiation) zu diesem Thema, was die Arbeit eines Hochschuldidaktikers oder Organisationsentwicklers stark behindern kann. Sich diesen \u201enegativen, impliziten Energien\u201c zuzuwenden, ihnen ausreichend Raum zu geben ist sicherlich f\u00fcr den gesamten organisationalen und pers\u00f6nlichen Ver\u00e4nderungsprozess sehr wichtig; auch (arbeits)\u00f6konomisch. Am Tagesende waren wir mit unserem Werk zufrieden, einerseits begr\u00fcndet durch die (ersten) R\u00fcckmeldungen der Teilnehmer, anderseits auch deshalb, weil der Mix aus Referat, Rollenspiel, gruppenorientiertes Schildchenkleben, Input \u00e0 la walk around, Coaching und Transfer ausgewogen war und unsere \u201eErstlingstat\u201c (in dieser Kombination) soweit funktionierte. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Am Freitag waren wir, d.h. das Augsburger Team (Adler, Fahrner, Metscher, Sporer und Vohle) an der Universit\u00e4t des Saarlandes, um dort im Rahmen eines hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms "BILDUNGSINNOVATION DURCH BILDUNGSTECHNOLOGIE" einen \u201eInnovationsworkshop\u201c zu veranstalten. Christoph Igel hatte mich vor ca. drei Monaten gebeten, etwas zum Thema \u201eWeb 2.0\u201c zu erz\u00e4hlen und so war der (gedankliche) Schritt […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-8852","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8852","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8852"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8852\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9420,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8852\/revisions\/9420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8852"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}