{"id":8855,"date":"2008-08-22T00:00:00","date_gmt":"2008-08-21T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=8855"},"modified":"2018-08-31T20:04:12","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:12","slug":"sonnenblumen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=8855","title":{"rendered":"Sonnenblumen"},"content":{"rendered":" <\/p>\n
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Ich habe vor ein paar Monaten kleine Sonnenblumenkerne gekauft, die habe ich voller Hoffnung in den Boden gesteckt, erst in kleine T\u00f6pfe, dann in die freie Wildbahn. Aus diesen klitzekleinen K\u00f6rnern sind nun riesige Sonnenblumen gewachsen, 2.50 m hoch, vorbei an Schnecken- und Pilzbefall. Interessant ist eigentlich nur, dass sie unterschiedlich hoch sind, also nicht alle sind 2.5 m hoch. Diejenigen, die etwas unter einem Baum stehen und deshalb auf die Morgensonne verzichten m\u00fcssen, sind halb so gro\u00df, mickrig, mit kleinen Bl\u00fcten, die anderen recken ihre H\u00e4lse und dicken K\u00f6pfe weit in den Himmel. Die Pracht einer Sonnenblume ist also direkt von der Intensit\u00e4t und Umfang der Sonneneinstrahlen abh\u00e4ngig, klingt mathematisch, was? Hier ist der Beweis. Also, was lernt man daraus? Sonnenblumen in die Sonne … deshalb hei\u00dfen sie wohl so. Ich denke nat\u00fcrlich die ganze Zeit gar nicht so sehr an Sonnenblumen, sondern an Sch\u00fcler in Schulen und Studenten in Unis, die auch sowas wie "Sonne" brauchen, also etwas analoges. Nur was genau?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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