{"id":8872,"date":"2009-03-22T00:00:00","date_gmt":"2009-03-21T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=8872"},"modified":"2018-08-31T20:04:11","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:11","slug":"sportcampus-2009-tischtennis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=8872","title":{"rendered":"SportCampus 2009 – Tischtennis"},"content":{"rendered":"

\"\"Am Mittwoch war ich auf einem Workshop in Hannover, bei dem Vertreter des TTVN<\/a>, WTTV<\/a> und des DTTB<\/a> anwesend waren. Gemeinsam ging es darum, die vom Innovationsfond des DOSB<\/a> gef\u00f6rderten Aktivit\u00e4ten mit unserem SportCampus f\u00fcr das laufende Jahr zu planen. Dabei stand die genaue Gestaltung der Blended Learning Struktur in Abh\u00e4ngigkeit zu den Potentialen in Zentrum, die der SportCampus bietet. Mir hat das Treffen deshalb viel Freude \"\"gemacht, weil sich langsam aber kontinuierlich eine Art gegenstandsbezogene Qualit\u00e4tsdebatte realisiert. Es geht also nicht mehr um Qualit\u00e4tsmanagement \u201eans sich\u201c, sondern am Tisch sitzen Personen mit Lehrverantwortung f\u00fcr ihre L\u00e4nder die fragen: Was macht ihr? Warum macht ihr das? K\u00f6nnen wir es auch gemeinsam so machen? K\u00f6nnt ihr uns z.B. ein Lehrvideo geben? Sagt uns, wie sind euere Erfahrungen mit dieser Instruktion? Die Nutzung des \"\"SportCampus regt also dazu an, sich zu koordinieren, vern\u00fcnftige Standards zu finden, ganz nah am Arbeitsgegenstand Qualit\u00e4t zu diskutieren (Inhalte, Prozesse, Assessement) und zwar aus Eigeninteresse! Es w\u00e4re eine eigene wissenschaftliche Arbeit wert, wie der SportCampus, besser die Architektur des Portals, den von Bundesverband und L\u00e4nderverb\u00e4nden formulierten Qualit\u00e4tsgedanken verankern helfen kann. Das ist noch eine recht unbelichtete Seite von "Web 2.0".\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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