{"id":9010,"date":"2013-11-10T00:00:00","date_gmt":"2013-11-09T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9010"},"modified":"2018-08-31T20:04:09","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:09","slug":"veroeffentlichungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9010","title":{"rendered":"Ver\u00f6ffentlichungen"},"content":{"rendered":"<pre><strong style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\">Sport<\/strong><\/pre>\n<ul>\n<li>Fabinski, W., Vohle, F. &amp; Nickel, H. (2018). Digitale Bildung, wo stehen wir? LEISTUNGSSPORT 1\/2018<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\">Fabinski, W &amp; Vohle, F. (2018). Digitale Transformation mit digitaler Bildung?&nbsp;<\/span><\/span>LEISTUNGSSPORT 1\/2018<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2017). <a href=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/lsp17_03_27_30_0.pdf\">Lernen &#8222;5.0&#8220;<\/a>. F\u00fcnf Essentialsim Bereich der digitalen Bildung im Sport. Leistungssport (3), S. 27-30&nbsp;<\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2017). Social Video Learning with a Blended Learning Framework in German Soccer Education. <a href=\"http:\/\/online-journals.org\/index.php\/i-jac\/article\/view\/6301\">International Journal of Advanced Corporate Learning<\/a>, Vol 10, No 1, p.15-21<\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2016). Social Video Learning auf den Punkt gebracht. <a href=\"http:\/\/zs.thulb.uni-jena.de\/servlets\/MCRFileNodeServlet\/jportal_derivate_00250446\/MP_OZWP_2193-7699_2016-10.pdf\">MEDIENPRODUKTION<\/a> \u2013 Online Zeitschrift f\u00fcr Wissenschaft und Praxis, S. 14-15<\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2016). <a href=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/2016-10-20_IMC-DigitaleBildungslandschaften_2-3_Vohle.pdf\">Social Video Learning. Eine didaktische Z\u00e4sur<\/a>. A.-W. Scheer &amp; Ch. Wachter (Hrsg.), <em>Digitale Bildungslandschaften<\/em>. IMC.&nbsp;<\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Hebbel-Seeger, A., Krieger, C. &amp; Vohle, F. (Hg.) (2014). Digitale Medien. <em>Sportp\u00e4dagogik<\/em> (Zeitschrift f\u00fcr Sport, Spiel und Bewegungserziehung) 5\/14.&nbsp;<\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. &amp; Reinmann, G. (2014).&nbsp;<\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><a href=\"http:\/\/www.ghostthinker.de\/sites\/files\/SVL%20und%20social%20Change.pdf\">Social video learning and social change in German sports trainer education<\/a><em style=\"color: #5a5a5a; font-family: 'Open Sans', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.538em;\">.<\/em>&nbsp;<em>International Journal of Excellence in Education<\/em> Volume 6 issue 2, October 2014.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. &amp; Reinmann, G. (2014). Social Video Learning. What we can learn from sport.&nbsp;Hamdan Bin Mohammed Smart University, Dubai (UAE)&nbsp;in Congress proceedings 2014.<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><span style=\"font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Reinmann, G. &amp; Vohle, F. (2013).&nbsp;<\/span><a style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\" href=\"http:\/\/gabi-reinmann.de\/wp-content\/uploads\/2012\/07\/ZEL_Artikel_Reinmann_Vohle_2012_Preprint.pdf\">Entwicklungsorientierte Bildungsforschung: Diskussion wissenschaftlicher Standards anhand eines mediendidaktischen Beispiels<\/a><span style=\"font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">.&nbsp;Zeitschrift f\u00fcr E-Learning, Lernkultur und Bildungstechnologie.&nbsp;<\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Schmidt, M. &amp; S\u00f6hngen, M. (2012). Web 2.0-basiertes E-Learning in der Trainerausbildung.Leistungssport, 3, 24-29.<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. &amp; Reinmann G. (2012).&nbsp;<a style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\" href=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/Jahrbuch_Vohle_Reinmann.pdf\">F\u00f6rderung professioneller Unterrichtskompetenz mit digitalen Medien<\/a>: Lehren lernen durch Videoannotation. In&nbsp;&nbsp;Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Petra Grell, Heinz Moser und Horst Niesyto,&nbsp;Jahrbuch Medienp\u00e4dagogik 9.Qualit\u00e4tsentwicklung in der Schule und medienp\u00e4dagogische Professionalisierung.<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2011). Mediengest\u00fctzte Praktikumsphasen im Sport.&nbsp;Zeitschrift f\u00fcr E-Learning, Lernkultur und Bildungstechnologien, 6 (2), 43-54<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F.&nbsp;(2010).&nbsp;Vom Tischtennis zum Fu\u00dfball?&nbsp;Ein mediendidaktisches Konzept f\u00fcr die Traineraus- und Weiterbildung. In O. H\u00f6ner, R. Schreiner &amp; F. Schultz (Hrsg.),&nbsp;Aus- und Fortbildungskonzepte im Fu\u00dfball. Jahrestagung der dvs (Deutsche Vereinigung Sportwissenschaft)-Kommission Fu\u00dfball 2009, 8 Seiten (hier:&nbsp;<a style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\" href=\"http:\/\/www.sportwissenschaft.de\/fileadmin\/img\/gremien\/kommissionen\/fussball\/2009_dvs_Fussball_Abstractband.pdf\">Abstractband<\/a>)<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. &amp; Schmidt, M. (2010). Trainerausbildung neu denken! edubreakSPORTS f\u00fcr die Traineraus- und fortbildung.&nbsp;Trainerbrief&nbsp;(vdtt), 2\/2010, S. 20-26.<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2010): Trainerausbildung mit digitalen Medien. Ein Beispiel aus der mediendidaktischen Forschung. In Danisch, M. &amp; Schwier, J. (2010).&nbsp;Sportwissenschaft 2.0. Sport vermitteln im Social Web?&nbsp;K\u00f6ln: Sport &amp; Buch Strau\u00df<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2009). Cognitive Tools 2.0 in Trainer Education.&nbsp;International Journal of Sport Science and Coaching, 4(11), 583.<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2009). Reflective learning in physical education with a multicodal online video tool. A structure genetic approach (J. Piaget) for knowledge transformation. In AEISEP (Hrsg.),&nbsp;<a style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\" href=\"http:\/\/www.aiesep.ulg.ac.be\/upload\/aiesep_2009_besancon.pdf\">Situated learning, reflective practice and knowledge construction in Physical Education<\/a>&nbsp;(S. 159). Besancon: AEISEP.<\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2008). Trainerausbildung 2.0. Mehr p\u00e4dagogische Qualit\u00e4t durch digitale Bildungstechnologien?&nbsp;In Ch. Igel &amp; A. Baca (Hrsg.),&nbsp;Update eLearning. Neue Lehr-Lern-Innovationen durch digitale Medien in der Sportwissenschaft. Hamburg: Edition Czwalina des Feldhaus Verlages<\/span><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<pre><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Nicht-Sport<\/span><\/pre>\n<ul style=\"font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal;\">\n<li style=\"font-size: 13px;\">Reinmann, G. &amp; Vohle, F (2017): Wie agil ist die Hochschuldidaktik? Ein Dialog.&nbsp;<a style=\"font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-weight: 300;\" href=\"http:\/\/gabi-reinmann.de\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Impact-Free-6.pdf\">Impact Free<\/a><\/li>\n<li style=\"font-size: 13px;\">Vohle, F.&nbsp;(2013).&nbsp;Relevanz und Referenz. Zur didaktischen Bedeutung situationsgenauer Videokommentare im Hochschulkontext.&nbsp;In G. Reinmann, M. Ebner &amp; S. Sch\u00f6n (Hrsg.),&nbsp;<a style=\"font-size: 13px;\" href=\"http:\/\/www.bimsev.de\/n\/userfiles\/downloads\/festschrift.pdf\">Hochschuldidaktik unter dem Zeichen von Heterogenit\u00e4t und Vielfalt<\/a>&nbsp;(S. 166-181). Norderstedt: book on demand.<\/li>\n<li style=\"font-size: 13px;\">Reinmann, G., Vohle, F. &amp; Gr\u00f6ller, M. (2009). <a style=\"font-size: 13px; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" href=\"http:\/\/gabi-reinmann.de\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/Beitrag_Band_Aufenanger_20_08_09.pdf\">Erz\u00e4hlend lernen mit Tech Pi &amp; Mali Bu<\/a>. Technologiegest\u00fctzte Narration in der Grundschule. (In: Festschrift Prof. Aufenhanger).&nbsp;<\/li>\n<li style=\"font-size: 13px;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Reinmann, G. &amp; Vohle, F. (2010). Lehren lernen mit Web 2.0. In F. Siepmann &amp; P. M\u00fcller (Hrsg.), Jahrbuch eLearning und Wissensmanagement 2011. Bildung in Zeiten von Web 2.0. (S. 18-23). Albstedt: Siepmann Media<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 13px;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Reinmann, G. &amp; Vohle, F. (2009). Digitale Medien in der Fahrausbildung: Einstieg in ein neues Forschungsfeld zum situierten Lernen Digital media in driver education: Introduction in a new research field of situated learning. [<a href=\"http:\/\/opus.bibliothek.uni-augsburg.de\/opus4\/files\/1298\/imb_Arbeitsbericht_25.pdf\">hier<\/a>]<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 13px;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">Reinmann, G., Vohle, F., Mannsmann, V. &amp; H\u00e4uptle, E. (2005). <a href=\"http:\/\/www.bzl-online.ch\/archivdownload\/artikel\/BZL_2005_1_6-21.pdf\">Entwicklung und Evaluation einer e-Learning -Umgebung zur Schulentwicklung<\/a>.&nbsp;BEITR\u00c4GE ZUR LEHRERBILDUNG, 23 (1), 2005.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<pre class=\"MsoNormal\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><strong style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\">Dissertation<\/strong><\/span><\/pre>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\">Vohle, F. (2004).&nbsp;<a style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\" href=\"http:\/\/www.verlagdrkovac.de\/3-8300-1331-0.htm\">Analogien im Wissensmanagement<\/a>. Hintergrund, Mehrwert, Training. Hamburg: Kovac. (<a href=\"https:\/\/books.google.de\/books?id=44bbwlVRV58C&amp;pg=PA206&amp;lpg=PA206&amp;dq=wissensmanagement+komplex+vohle&amp;source=bl&amp;ots=14e-6ps1dY&amp;sig=4358k9FEvXEN-OyPijNapVsvq3k&amp;hl=de&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwi_x9jJ4ojVAhUFWhQKHVtOBIoQ6AEIMzAD#v=onepage&amp;q=wissensmanagement%20komplex%20vohle&amp;f=false\">Kurzversion<\/a> in WYSSUSEK, Wissensmanagement komplex, 189ff))<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<pre><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\">Rezensionen<\/span><\/strong><\/pre>\n<ul>\n<li>Vohle, F. (2012).&nbsp;&nbsp;Rezension von&nbsp;Karen Gloy. <em>Wahrnehmungswelten<\/em>. Freiburg: Albert (2010). In: <a href=\"http:\/\/ku-linz.at\/philosophie\/wiener_jahrbuch_fuer_philosophie\/details\/article\/transzendentalphilosophie-moeglichkeiten-und-grenzen-1\/\">Wiener Jahrbuch f\u00fcr Philosophie<\/a>, XLIV.2012, S. 191-193. <a href=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/Rezension%20Wahrnehmungswelten%20Vohle%202012.pdf\">Online<\/a><\/li>\n<li>Vohle, F, (2013). Anmerkungen zum Buch von G\u00fcnther D\u00fcck. <em>Das Neue und seine Feinde<\/em>. <a href=\"http:\/\/www.frank-vohle.de\/node\/298\">Online<\/a>.<\/li>\n<li>Vohle, F. (2012). Anmerkungen zum Buch von Peter Baumgartner.<em> Taxonomie von Unterrichtsmethoden<\/em>. <a href=\"http:\/\/www.frank-vohle.de\/node\/272\">Online<\/a>.<\/li>\n<li>Vohle, F. (2014). Anmerkungen zum Buch von Norbert B\u00fcning. <em>Lernen in Unternehmen<\/em>. <a href=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/Von%20%E2%80%9ESchwererziehbaren%E2%80%9C%20lernen.pdf\">Online.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<pre><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><strong><span data-mce-mark=\"1\">Digitale Lernumgebungen<\/span><\/strong><\/span><\/pre>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><a href=\"http:\/\/edubreak-sportcampus.de\/\">edubreakCAMPUS<\/a> (Erwachsene)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/TechPiUndMaliBu\">TechPi &amp; MaliBu <\/a>(Kinder)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<pre><strong style=\"font-size: 13px; line-height: 1.625;\">Kleines Patent<\/strong><\/pre>\n<ul>\n<li>https:\/\/www.google.de\/patents\/DE20005193U1<span style=\"font-size: 13px;\" data-mce-mark=\"1\">&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\" data-mce-mark=\"1\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sport Fabinski, W., Vohle, F. &amp; Nickel, H. (2018). Digitale Bildung, wo stehen wir? LEISTUNGSSPORT 1\/2018 Fabinski, W &amp; Vohle, F. (2018). Digitale Transformation mit digitaler Bildung?&nbsp;LEISTUNGSSPORT 1\/2018 Vohle, F. (2017). Lernen &#8222;5.0&#8220;. F\u00fcnf Essentialsim Bereich der digitalen Bildung im Sport. Leistungssport (3), S. 27-30&nbsp; Vohle, F. (2017). 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