{"id":9024,"date":"2014-05-23T00:00:00","date_gmt":"2014-05-22T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9024"},"modified":"2018-08-31T20:04:26","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:26","slug":"salto-und-das-futur-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9024","title":{"rendered":"SALTO und das Futur II."},"content":{"rendered":"

\"\"Das dritte SALTO<\/a>-Hauptmeeting liegt hinter mir. In der Projektlaufzeit haben wir die 66 %- Marke erreicht, d.h. wir haben noch 1 Jahr um, \u2026 ja was, um? Um einen \u201eRuck\u201c in den deutschen Sport zu bekommen, jener Ruck, den Altbundespr\u00e4sident Herzog beschworen hat.<\/p>\n

Es geht um \u201ee-Learning\u201c, es geht um \u201einnovative Lehre\u201c, es geht darum, wie die  Verantwortlichen f\u00fcr die Aus- und Weiterbildung digitale Medien in die Bildungsprozesse des deutschen Sports einbinden: 60 Sportarten, 98 Mitgliederverb\u00e4nde, 2000 Bildungsverantwortliche und 580.000 TrainerInnen. Das Feld ist gro\u00df. Aber das Feld ist auch vermint, an vielen Stellen wollen die Verantwortlichen kein \u201ee\u201c, weil sie damit die Pr\u00e4senz in Gefahr sehen, weil der PC oder das \u201eMobile\u201c doch nicht den Sport ersetzen k\u00f6nne, weil das \u201ee\u201c so unberechenbar aufw\u00e4ndig scheint, auch noch kostet, irgendwie so fern von Spa\u00df, Schwitzen und Bewegung.<\/p>\n

Doch nach dem Ideologiekampf kommen die Realisten. \u201eBlended\u201c hei\u00dft es da, alles wird gemischt, das  Beste aus zwei Welten. Ohne \u201ee\u201c wird der deutsche Sport an Qualit\u00e4t verlieren, so einer der Projektleiter. Aufspringen auf den fahrenden Zug, Entzug wird schwer.<\/p>\n

Doch wir wollen keine Angst machen, sondern Mut, Zuversicht, Vertrauen \u2026 und Stolz. Stolz? Ja, auf die eigene Lehre, auf wertige Vermittlung, starke Gedanken, besseres Handeln, darauf, dass man jungen Menschen etwas \u201ebeibringt\u201c kann. Geht das nur mit \u201ee\u201c? Nat\u00fcrlich nicht, aber das \u201ee\u201c macht Bildungsprozesse zeitlich flexibler und intensiver.<\/p>\n

Flexibel und intensiv, Wunschprogramm oder Realit\u00e4t? Die Pr\u00e4sentationen auf dem 3. Hauptmeeting haben es gezeigt: Wir reden nicht \u00fcber kleine Piloten, sondern \u00fcber eine neue Praxis der Trainerausbildung, die sich bundesweit Bahn bricht. Selbstbeobachtung, Fehler zulassen, Rat annehmen. Das hat weniger mit dem \u201ee\u201c zu tun als mit Kulturwandel.<\/p>\n

Der Kulturwandel ist auch erkl\u00e4rtes Ziel im SALTO-Bildungsnetz, jener werdenden \u201eOnline-Plattform\u201c des Deutschen Olympischen Sportbunds, die Bildungsverantwortlichen Orientierung<\/em> im e-Dschungel bieten und kollegialen Austausch<\/em> erm\u00f6glichen soll. \u201eSoll\u201c, so m\u00f6chten wir das alle. Doch, wie geht das Anfangen? In dem man an eine Zukunft glaubt, die es noch nicht gibt, aber so tut, als ob sie schon da ist. \u201eSALTO wird erfolgreich gewesen sein\u201c. Und wir waren dabei. Ja, so k\u00f6nnte es etwas werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Das dritte SALTO-Hauptmeeting liegt hinter mir. In der Projektlaufzeit haben wir die 66 %- Marke erreicht, d.h. wir haben noch 1 Jahr um, \u2026 ja was, um? Um einen \u201eRuck\u201c in den deutschen Sport zu bekommen, jener Ruck, den Altbundespr\u00e4sident Herzog beschworen hat. Es geht um \u201ee-Learning\u201c, es geht um \u201einnovative Lehre\u201c, es geht darum, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9024","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9024","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9024"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9024\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9194,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9024\/revisions\/9194"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9024"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9024"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9024"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}