{"id":9030,"date":"2014-07-13T00:00:00","date_gmt":"2014-07-12T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9030"},"modified":"2018-08-31T20:04:29","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:29","slug":"lernwerkstatt-2014-ueberall-wird-gebastelt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9030","title":{"rendered":"Lernwerkstatt 2014: \u00dcberall wird gebastelt"},"content":{"rendered":"<p><img class=\"lazyload\" decoding=\"async\" style=\"float: left; margin-left: 8px; margin-right: 8px;\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27398%27%20height%3D%27398%27%20viewBox%3D%270%200%20398%20398%27%3E%3Crect%20width%3D%27398%27%20height%3D%27398%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/palloncini_0.jpg\" alt=\"\" width=\"398\" height=\"398\" \/>Gestern war ich (zusammen mit Johannes) auf der Peer- 2-Peer Lernwerkstatt in Augsburg. Einladende waren <a href=\"http:\/\/www.hauserconsulting.com\/ueber-uns\/ansprechpartner.html\">Sebastian Schl\u00f6mer<\/a> von houserconsult und <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pu2zmZXsfy8\">Frieder Ittner<\/a> von ISB, die sich einen intensiven Austausch rund ums Thema Lernen, von der Methode irgend etwas zwischen \u201eChaos und Struktur\u201c, vorgenommen hatten. Dem folgt man ja gern.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Der Tag hatte f\u00fcnf organisierte Bl\u00f6cke mit Themensetzungen: Open Learning (Sebastian Schl\u00f6mer), Scrum (Sebastian Schneider), Social Video Learning (die Ghostthinker), Internet-Gesch\u00e4ftsmodelle (Andreas Mittermayer), E-Learning in der Beratung (Christian). Das war dicht UND sehr interessant, was vor allem an den gut informierten, authentischen Leuten lag und am intelligenten MIX der Themen. Man gewinnt einen Eindruck von der Komplexit\u00e4t des Lernthemas, eben durch Oszillieren zwischen politischen-\u00f6konomischen-p\u00e4dagogischen-didaktischen-informationstechnischen-entwicklungstheoretischen-businessbezogenen-strategischen AN- und HERAUSFORDERUNGEN, von Startup bis Gro\u00dfunternehmen.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Man erf\u00e4hrt also auf diesen Lernwerkst\u00e4tten so einiges, vor allem \u00fcber sich selbst, \u00fcber sein eigenes Denken, den Grenzen und Begrenzungen, die man unweigerlich mit jeder Sozialisation mittransportiert. Was ist das Gegenteil von \u201eoffen\u201c? Geschlossen. Was ist das Gegenteil von \u201eselbstorganisiert\u201c? Fremdorganisiert. Was ist das Gegenteil von \u201ekostenlos\u201c? Kostenpflichtig. So denken wir in Dualismen, schauen das Neue mit dem Blicken der Vergangenheit an und, und, und. Vielleicht geh\u00f6rt zu Lernwerkst\u00e4tten immer auch ein Nachdenken \u00fcber das eigene Denken, \u201e<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WYoWbjcQjV0\">Better thinking about thinking<\/a>\u201c sagt Michael Lissack. <a href=\"http:\/\/epi-thinking.org\/\">Epi-Thinking<\/a>, ein Wesenskern von Lernwerkst\u00e4tten?<\/p>\n<p>Seb &amp; Frieder, vielen Dank f\u00fcr die Organisation des gestrigen Tages, es hat sich gelohnt!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gestern war ich (zusammen mit Johannes) auf der Peer- 2-Peer Lernwerkstatt in Augsburg. Einladende waren Sebastian Schl\u00f6mer von houserconsult und Frieder Ittner von ISB, die sich einen intensiven Austausch rund ums Thema Lernen, von der Methode irgend etwas zwischen \u201eChaos und Struktur\u201c, vorgenommen hatten. Dem folgt man ja gern. 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