![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/archive\/salto%20neu.png\")
Mit dieser Frage sind wir gestern in den zweiten Dozenten-Workshop gestartet, den der DTTB<\/a> im Rahmen von SALTO<\/a> mit Markus S\u00f6hngen und Ren\u00e9 Stork als Treiber organisiert hat. Dozenten-Workshop hei\u00dft: Alle Bildungsverantwortlichen aus den Bundesl\u00e4ndern waren anwesend, was schon einmal unglaublich toll ist, denn normalerweise ist Bildung L\u00e4ndersache.<\/p>\n Wie geht das nun mit \u201eangemessen\u201c und \u201ekonkret\u201c? Im Vorfeld zum Workshop hatten sich alle kr\u00e4ftig ins Zeug gelegt und ihre An- und Einsichten zu Feedback artikuliert. Herausgekommen ist ein gro\u00dfer Fundus an Erfahrungswissen, was man dabei beachten muss. Das war ein erster Schritt in Richtung DTTB-Spezifik. Richtig Tiefgang bekam der Workshop dort, wo die Teilnehmer auf eine authentische Aufgabenl\u00f6sung eines Teilnehmers SELBER ein Feedback formulieren mussten \u2013 in Zweiergruppen geschah das. Da das mehrere Gruppen gleichzeitig machten, entstanden viele Feedbacks, die man nun untereinander vergleichen konnte. Wir haben das \u201ebefeedbacken\u201c genannt, ein Unwort das deutlich machen sollte, dass man auf ein Feedback wieder ein Feedback bekommt.<\/p>\n Genau dieser Mechanismus hat geholfen, die eigenen Feedback-Routinen zu irritieren: Warum so und nicht anders, warum hast du dies oder das nicht beachtet, das hast du aber gut gemacht, toll formuliert, etc. Das ist Lernen am Fall, eben am Feedbackfall, unter Fremdbeobachtung und das bringt viel! Ich glaube, dass dies ein sehr gutes Weiterbildungskonzept ist, um auch bei Experten keine Langeweile aufkommen zu lassen.<\/p>\n Als besonders habe ich gestern auch die Diskussion um das \u201eBewegungslernen\u201c erlebt, die u.a. Benne angestiftet hat. Was meinen wir eigentlich, wenn wir von Bewegungsmerkmalen sprechen? Wie gibt man ein zielf\u00fchrendes Feedback auf Bewegung, auf ein dynamisches Geschehen? Reicht es da, wenn wir auf bestimmte \u201ePunkte\u201c zeigen und in einer Sprache sprechen, die nicht so recht auf die subjektive Bewegungsvorstellung passen will? Kann man mit \u201eRotation um den K\u00f6rperschwerpunkt\u201c als Rezipient wirklich so viel anfangen oder machen wir damit eher die Biomechaniker gl\u00fccklich?<\/p>\n Ja, solche Fragen gab es. Ich gehe \u201emit Beute nach Hause\u201c, wie Markus S. sagen w\u00fcrde. Danke an alle, die mitgeholfen haben, dass das klasse war, also \u201eweiter machen“, \u2026 so gibt man Feedback. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pr\u00e4gnant, strukturiert, am Vorwissen des Teilnehmers orientiert, wertsch\u00e4tzend, motivierend, bewertend, etc. Ja, so kennt man es und jeder macht da einen gr\u00fcnen Haken hinter. Doch wenn man dann selber auf einen Text, eine Grafik oder einen punktgenauen Videokommentar ein Feedback geben soll, dann fragt man sich: Wie geht das jetzt, wie \u201e\u00fcbersetze\u201c ich all die […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9032","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9032","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9032"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9115,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9032\/revisions\/9115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9032"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9032"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}