{"id":9042,"date":"2014-11-21T00:00:00","date_gmt":"2014-11-20T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9042"},"modified":"2018-08-31T20:04:11","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:11","slug":"sportbund-baden-wagt-eine-blended-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9042","title":{"rendered":"Sportbund Baden wagt eine \u201eBlended\u201c-Zukunft!"},"content":{"rendered":"

\"\"Der organisierte Sport in Deutschland ist vielschichtig. Jeder kennt die sog. Fachverb\u00e4nde, z.B. im Tischtennis oder im Fu\u00dfball. Es gibt sie in jedem Bundesland, also 16 pro Sportart. Oben drauf sitzt der Spitzenverband und wacht u.a. dar\u00fcber, ob da alles richtig l\u00e4uft, in den L\u00e4ndern. Dann gibt es noch die Landesportb\u00fcnde, das sind Sportorganisationen der L\u00e4nder, die alle Sportarten beherbergen, nicht nur eine. In einer solchen Sportorganisation war ich gestern, n\u00e4mlich beim Badisc<\/a>hen Sportbund <\/a>in Baden-Baden. Das ist einer von drei Sportb\u00fcnden im Land Baden-W\u00fcrttemberg. Ich sage ja, der organisierte Sport ist vielschichtig.<\/p>\n

Also, was war los in Baden-Baden? Eingeladen hatte der Badische Sportbund zu einem Kick Off-Workshop. Anwesend waren 10 VertreterInnen, die alle eines im Sinn hatten: Blended Learning! Interessant ist nun, dass es hier im Sportbund nicht nur um eine Sportart geht, sondern es stehen gleich drei Piloten an: zum VereinsmanagerIn, zum Fitness & Gesundheits-Assistenten sowie zur sportart\u00fcbergreifenden Trainer-C-Ausbildung. Bunt ist der Sportbund.<\/p>\n

Und so haben wir uns heute mit unterschiedlichen Dingen besch\u00e4ftigt: Mit Bildern (Metaphern), die man im Kopf hat, wenn man an e-Learning denkt (Taschenrechner, Bibliotheken, Uhren und Fischschw\u00e4rmen). Wir haben erste Eckwerte zu den anstehenden Piloten explizit gemacht und die Erl\u00e4uterungen am Flip Chart mit Video aufgenommen \u2013 klar, da waren alle begeistert. Wir haben uns angeschaut, welche Phasen es warum im Blended Learning gibt und was Lernwerkzeuge bewirken (k\u00f6nnen).<\/p>\n

Da wir Blended Learning durch Blended Learning \u201evermitteln\u201c (die gute alte Selbst\u00e4hnlichkeit) ging es im letzten Viertel um konkrete Aufgaben, die alle TeilnehmerInnen im Anschluss an den gestrigen Kick Off bearbeiten. So wird das die n\u00e4chsten Wochen also gehen, alle erstellen \u201eLernartefakte\u201c, z.B. Blogbeitr\u00e4ge, C-Maps, selbstgemachte Videos (von Inklusion bis Fehleranalyse) und Videokommentare.<\/p>\n

Die TeilneherInnen sind also in der aktuellen Phase in der Rolle der Lernenden. Das ist wichtig, denn ohne diese Erfahrung sollte man nicht als Lehrender (Moderator) arbeiten. Einer der Hauptfehler beim Blended Learning ist, dass die Moderatoren den \u201eworkload\u201c der Aufgaben nicht genau absch\u00e4tzen und die Tn \u00fcberfordern \u2013 das ist demotivierend und solche Probleme l\u00f6st man nicht so leicht. In ein paar Wochen wechseln wir die Rollen, dann arbeiten die Tn als Entwickler und Moderatoren ihrer eigenen Kurse.<\/p>\n

 Was wir aber auf jeden Fall umsetzen ist, dass alle Tn des heutigen Kick-Off als Lerngruppe zusammen durch das Jahr 2015 gehen und hier Erfahrungen, Ideen und NoGoes im Zusammenhang mit der Umsetzung ihrer speziellen Blended Learning-Angebote sammeln und austauschen. Hier wird kollegiales Coaching greifbar und ich darf diese kleine Community mit Tipps und Feedback befeuern. Unser Ziel? Ende 2015 werden gute Gr\u00fcnde auf dem Tisch liegen, warum die Zukunft blended ist. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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