{"id":9044,"date":"2015-01-11T00:00:00","date_gmt":"2015-01-10T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9044"},"modified":"2018-08-31T20:04:08","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:08","slug":"was-macht-eine-gute-trainerin-aus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9044","title":{"rendered":"Was macht eine gute Trainerin aus?"},"content":{"rendered":"

\"\"Ich glaube, diese Frage wurde schon vor 50 Jahren in Trainerseminaren gestellt und die Antworten waren (wie heute) alle \u00e4hnlich: Ein guter Trainer braucht ein tiefes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Sportart, hohe Selbstreflexion sowie eine K\u00f6nnerschaft bei der Entwicklung von Talenten, d. h.: Vertrauen spenden und Zweifel stiften, geduldig sein und dr\u00e4ngen k\u00f6nnen, klar sprechen und empathisch zuh\u00f6ren, beteiligen und f\u00fchren \u2026 und so k\u00f6nnte man die Reihe der Sowohl-als-auch Begriffe mit dem Metakonzept der situativen Balance fortsetzen.<\/p>\n

Mit der genannten Frage startete letzte Woche der zweite Jahrgang der Nachwuchstrainer-Ausbildung der Basketball-Bundesliga (Beko-BBL) in Rotenburg a.d. Fulda, in der ich das Fachmodul Wissensmanagement betreue. Zusammen mit Florian Gut (BBL) und Christopf Moeller (IfS) und der Gruppe aus sieben Nachwuchstrainern (+ G\u00e4ste) haben wir sechs Stunden mit Grundsatzfragen verbracht.<\/p>\n

Einer der zentralen Punkte des Tages war f\u00fcr mich die Diskussion zum Thema Feedback. Noch vor Weihnachten wurden alle Nachwuchstrainer in Ihren Heimatvereinen von zwei erfahrenen Trainern (Mentoren) besucht und bekamen Feedback auf eine ihrer Trainingseinheiten. Die Reflexionen der Nachwuchstrainer im edubreakCAMPUS zeigten, dass Feedback auf eigene Trainingspraxis als \u00e4u\u00dferst wertvoll eingestuft wird, in der Praxis ein solches Feedback auf die eigene Lehre von Experten aber relativ selten ist. Das ist nichts BBL-Spezifisches, sondern zieht sich interessanter Weise durch alle Sportarten, die ich betreue.<\/p>\n

Aus diesem Grund habe ich im Workshop eine Konzeptidee f\u00fcr das Expertenfeedback (Feedback f\u00fcr die Lehrenden) vorgestellt, die vier Phasen beinhaltet: In Phase 1 videografieren Trainer in ihren Vereinen (kein k\u00fcnstliches Setting) Lehrsituationen und kombinieren diese zu einem \u201epers\u00f6nlichen Video-Portfolio\u201c; eine Art Lehrprofil im Videoformat. Dieses pers\u00f6nliche Portfolio kann durch Mentoren und\/oder Peers online kommentiert werden. In Phase 2 \u2013 der Pr\u00e4senzphase \u2013 besuchen die Mentoren eine Praxiseinheit vor Ort. Wichtig ist, dass der Nachwuchstrainer Ziele und Methoden der Trainingseinheit vorab schriftlich expliziert. Nach der Praxiseinheit verbalisiert der Nachwuchstrainer die erlebte Lehrpraxis vor den Hintergrund seiner angestrebten Ziele. Es folgt ein Feedbackgespr\u00e4ch mit den Mentoren. Alle Feedbackgespr\u00e4che des vor Ort-Besuchs werden videografiert. In Phase 3 (online) reflektiert der Nachwuchstrainer genau dieses Feedback-Gespr\u00e4ch im Video, er beobachtet also die Fremd- und Selbstbeobachtungen und kann Dinge sehen, die w\u00e4hrend des Feedback-Gespr\u00e4chs (Phase 2) unbeobachtet geblieben sind, z.B. k\u00f6nnte er sich fragen: \u201eWarum rege ich mich an dieser Stelle so \u00fcber das Feedback auf, warum reagiere ich so emotional, was ist (Hinter)Grund?\u201c. In dieser Beobachtung zweiter Ordnung steckt noch Potenzial und gerade Trainer, die genauer hinschauen wollen, sollte diesem Punkt bzw. dieser Phase besondere Aufmerksamkeit schenken. Der Gesamtprozess schlie\u00dft (vorerst) mit dem Wissenstransfer in die eigene Trainingspraxis ab (Phase 4), was dauern kann. Diese Phase ist nicht einfach, da eingeschliffene Routinen aufgebrochen und \u00fcberwunden werden m\u00fcssen. Da hilft nur Tun, videografieren, reflektieren und erneut Feedback einholen. Dies f\u00fchrt uns wieder zur Phase 1 zur\u00fcck.<\/p>\n

All das ist aufwendig, aber auch enorm wichtig f\u00fcr die Entwicklung einer K\u00f6nnerschaft, die Talente „entwickeln“ m\u00f6chte. Wir sollten uns im Blick haben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ich glaube, diese Frage wurde schon vor 50 Jahren in Trainerseminaren gestellt und die Antworten waren (wie heute) alle \u00e4hnlich: Ein guter Trainer braucht ein tiefes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Sportart, hohe Selbstreflexion sowie eine K\u00f6nnerschaft bei der Entwicklung von Talenten, d. h.: Vertrauen spenden und Zweifel stiften, geduldig sein und dr\u00e4ngen k\u00f6nnen, klar sprechen und […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9044","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9044","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9044"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9044\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9125,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9044\/revisions\/9125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9044"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9044"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}