{"id":9050,"date":"2015-04-19T00:00:00","date_gmt":"2015-04-18T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9050"},"modified":"2018-08-31T20:04:28","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:28","slug":"maeuse-haben-kein-selbstverhaeltnis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9050","title":{"rendered":"M\u00e4use haben kein Selbstverh\u00e4ltnis"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\"><img class=\"lazyload\" decoding=\"async\" style=\"float: left; margin-left: 7px; margin-right: 7px;\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27209%27%20height%3D%27220%27%20viewBox%3D%270%200%20209%20220%27%3E%3Crect%20width%3D%27209%27%20height%3D%27220%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/Koeln-Bruecke.png\" alt=\"\" width=\"209\" height=\"220\" \/>Am Freitagabend durfte ich bei der <a href=\"http:\/\/www.fuehrungs-akademie.de\/\">F\u00fchrungs-Akademie des Deutschen Olympischen Sportbundes e.V.<\/a> ein Einf\u00fchrungsreferat zum edubreakCAMPUS halten. Nicht prim\u00e4r \u201eFeatures\u201c standen im Zentrum, sondern didaktische Potenziale von Blended-Formaten, konstruktionsorientierte Aufgaben, Reflexionsanstiftung durch die Produktion und den Austausch von (Video-)Artefakten, Feedback- und Fehlerkultur, Teilen von Erfahrungswissen \u00fcber den eigenen Standort und Horizont hinaus etc. All das kennt man von mir und es l\u00e4sst sich mittlerweile zu einem koh\u00e4renten edubreak-KONZEPT verdichten.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Neu war f\u00fcr mich etwas anderes: Noch nie habe ich vor Generalsekret\u00e4ren, Verbandspr\u00e4sidenten und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrern gesprochen, also vor \u201eManagern\u201c, die sich im Alltag mit Organisationsentwicklung, Finanzmanagement, Personalf\u00fchrung, Mitgliederentwicklung, Marketing, Sponsoring und dem Spagat zwischen Ehrenamt und Vollzeitamt besch\u00e4ftigen. Das Thema \u201eLernen\u201c findet sich explizit nicht auf der Agenda; auch im Curriculum zum DOSB-Verbandsmanager sucht man ein Lern- oder Wissensmanagement vergebens. Management und Lernen geh\u00f6ren (noch) zwei Welten an.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Umso sch\u00f6ner ist es, wenn man quasi durch die Hintert\u00fcr doch einen Impuls setzen kann, indem man das digital gest\u00fctzte Lernen erfahrbar macht und es in einen f\u00fcr Sportmanager vielleicht ungewohnten Strategierahmen setzt. Hier hat dann Lernen weniger mit Edding &amp; Flip-Chart zu tun als vielmehr mit <span style=\"line-height: 1.625;\"><a href=\"http:\/\/gabi-reinmann.de\/wp-content\/uploads\/2008\/10\/vortragpwm_karlsruheokt08.pdf\">pers\u00f6nlichen Wissensmanagement<\/a>&nbsp;<\/span>und einer lernende Organisation. Lernen ist also nicht nur ein Thema f\u00fcr die sog. Bildungsverantwortlichen, sondern eben auch f\u00fcr die Sportverbandsmanager, die z.B. mit einer virtuellen Zusammenarbeit von Landesverb\u00e4nden Kosteneffizienz steigern, Marketing befeuern und Qualit\u00e4tsentwicklung ausbauen wollen (und k\u00f6nnen).<\/p>\n<p>\u201eM\u00e4use haben kein Selbstverh\u00e4ltnis\u201c, ja, das war ein Spruch von mir, als ich am Freitag zu erkl\u00e4ren versuchte, was menschliche Reflexivit\u00e4t und das Selbstverh\u00e4ltnis zum eigenen Lernen (und Nicht-Lernen) ausmacht. Brauchen Manager das? Ja, sehr sogar! Wer sich in komplexen Umwelten bewegt, braucht das. M\u00e4use k\u00f6nnen in der Regel so weitermachen wie bisher.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am Freitagabend durfte ich bei der F\u00fchrungs-Akademie des Deutschen Olympischen Sportbundes e.V. ein Einf\u00fchrungsreferat zum edubreakCAMPUS halten. 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