{"id":9056,"date":"2015-06-28T00:00:00","date_gmt":"2015-06-27T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9056"},"modified":"2018-08-31T20:04:50","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:50","slug":"die-schweizer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9056","title":{"rendered":"Die Schweizer!"},"content":{"rendered":"

\"\"Am Freitag war ich zusammen mit Rebecca<\/a> auf dem 2. Swiss Corporate Learning and Knowledge BarCamp<\/a> in Winterthur. Wir Ghostthinker waren zweimal vertreten: einmal durch unsere Session \u201eSchluss mit Kino\u201c und zum anderen als Co-Sponsor der Veranstaltung, die wir mit unserem Produkt edubreakCONFERENCE unterst\u00fctzen.<\/p>\n

\u201eAusgeheckt\u201c hatte sich das alles Torsten Fell<\/a>. Torsten kenne und sch\u00e4tze ich seit unserem ersten Treffen in Z\u00fcrich<\/a> als kreativen und verl\u00e4sslichen Kopf, der sich vornehmlich im Corporate Learning positioniert \u2013 deswegen auch die enge Zusammenarbeit bei der AXA<\/a> Winterthur, die zum ersten Mal ein BarCamp-Format gewagt haben.<\/p>\n

Es ist ja immer wieder spannend, wenn die Organisationsleitung am Morgen dazu aufruft, sich mit einer Session zu beteiligen. Kommen gen\u00fcgend Sessions zusammen? Gibt es eine unn\u00f6tige Themenkonzentration? Wie lange dauert das alles? Aus diesem Grund war Torsten zu Beginn wohl auch etwas nerv\u00f6s: So ganz wei\u00df man es ja nie! Ab ca. 10 Uhr ging alles seinen Gang: gen\u00fcgend Sessions mit interessanten Themen, klare Zeitstruktur, jeder wei\u00df, was zu tun ist. Toll!<\/p>\n

In nicht wenigen Sessions ging es um das Thema Video: Interaktivit\u00e4t, Blended Learning, Einkaufen vs. selber Machen, Kosten. In Abgrenzung zu vielen Schulungsanbietern von hochwertigen, meist storybasierten Videos, habe ich meinen Vortrag mit \u201eSchluss mit Kino\u201c betitelt. Was folgt war bekannt: Videokommentierung, allein und zusammen, Videos selber drehen und Fallvideos, Nachdenken \u00fcber gute Kommentierungsaufgaben etc.<\/p>\n

In den Diskussionen stelle ich eines immer mehr fest: Unsere Methodeninnovation Social Video Learning ist der Ausgangspunkt einer Debatte \u00fcber das Thema \u201ePartizipation und Eigenverantwortung\u201c. D\u00fcrfen MitarbeiterInnen ein f\u00fcr sie bedeutsames Video aus ihrem Arbeitskontext drehen<\/em>? Darf jeder dieses Video frei<\/em> kommentieren? Darf man diese Kommentare mit Dritten teilen<\/em>? Darf man die entstehenden Meinungscluster wieder in einem Workshop b\u00fcndeln und diskutieren<\/em>? Darf man die Dinge \u201evon unten<\/em>\u201c ver\u00e4ndern? Verantwortung hat eben ganz viel mit eigenen \u201eAntworten\u201c zu tun.<\/p>\n

 Und genau diese Grundsatzdebatte \u2013 so habe ich den Eindruck \u2013 kann man mit den Schweizern ganz hervorragend f\u00fchren! Wenn wir vollmundig von der Zukunft des Lernens sprechen, dann sollten weniger die Tools & Technologien als vielmehr soziale Praktiken, Machtarchitekturen und Menschenbilder im Zentrum stehen. Ja, vor allem auch Menschenbilder, denn die Frage nach einer guten Arbeit, nach einer gerechten Entlohnung, nach Autonomie und sozialer Eingebundenheit verweist unmittelbar auf das Bild vom Menschen, mit dem wir die Arbeitswirklichkeit anschauen und mit dem wir die Zukunft der Arbeit  und des Lernens verwirklicht sehen wollen. Wenn man am Ende der Debatte dann wieder ganz pragmatisch nach Umsetzungsstrategien fragt, dann sind Technologien und Praktiken aus dem Umfeld von \u201e2.0\u201c keine schlechte Wahl.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Am Freitag war ich zusammen mit Rebecca auf dem 2. Swiss Corporate Learning and Knowledge BarCamp in Winterthur. Wir Ghostthinker waren zweimal vertreten: einmal durch unsere Session \u201eSchluss mit Kino\u201c und zum anderen als Co-Sponsor der Veranstaltung, die wir mit unserem Produkt edubreakCONFERENCE unterst\u00fctzen. \u201eAusgeheckt\u201c hatte sich das alles Torsten Fell. Torsten kenne und sch\u00e4tze […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9056","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9056","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9056"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9056\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9358,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9056\/revisions\/9358"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9056"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9056"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9056"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}