{"id":9070,"date":"2016-01-08T00:00:00","date_gmt":"2016-01-07T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9070"},"modified":"2018-08-31T20:04:48","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:48","slug":"eu-project-2016-promoting-reflective-practice-in-the-training-of-teachers-using-e-portfolios-social-video-learning-and-learning-analytics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9070","title":{"rendered":"EU-Project 2016: Promoting reflective practice in the training of teachers using e-Portfolios, Social Video Learning and Learning Analytics"},"content":{"rendered":"

\"\"In den letzten f\u00fcnf Jahren haben wir kleinere und gr\u00f6\u00dfere Piloten mit Social Video Learning in der deutschen, \u00f6sterreichischen und schweizerischen Lehrerbildung unterst\u00fctzt, z.B. Uni Hannover (Geographie, Sport, Grundschule, Ingenieurwesen etc.), LMU M\u00fcnchen (Grundschule), PH Heidelberg (Mathematik), PH Salzburg (Grundschule), PH Wien (Kunstp\u00e4dagogik) und Uni SG (Wirtschaft). Theoretische Einordnungen und erste, empirische Ergebnisse finden sich hier<\/a> und hier<\/a>. Neuere und umfangreichere Arbeiten zu Social Video Learning in der Lehrerbildung sind in \u201eder Mache\u201c (Dissertation, Masterarbeit).<\/p>\n

Vor diesem Hintergrund sind wir sehr froh, dass wir zum 01. Januar 2016 voller Partner im EU-Projekt \u201eReflexive practices in teacher education\u201c unter Leitung der PH Freiburg (Gerhard Br\u00e4uer<\/a>, Martina Lins<\/a>) sind. Zusammen mit Kollegen aus Luxembourg (Papille Peping, Ruth Hau),  \u00d6sterreich (Klaus Himpsel-Gutermann<\/a>, Reinhard Bauer<\/a>, Klaus Hammerm\u00fcller<\/span><\/a>, Gerhilde Meissl-Eggart<\/a>), Italien (Christian Laner) und uns aus Deutschland (Ghostthinker) gehen wir an den Start, um einen europ\u00e4ischen Lerncampus zur F\u00f6rderung von Reflexionskompetenz zu entwickeln. Dabei kommt ein methodisches Dreibein aus Social Video Learning, e-Portfolioarbeit und Learning Analytics zur Anwendung. Wir werden uns zu Tode reflektieren :)<\/p>\n

Das finde ich aus mehreren Gr\u00fcnden klasse: Zum ersten ist es an der Zeit, dass wir weiter und tiefer am Thema \u201ereflexive Praxis\u201c auch in der Lehrerbildung arbeiten, zum zweiten reizt die breitere Europaperspektive, die eine Hochschulentwicklung \u00fcber Grenzen notwendig macht, drittens ist das Team nicht nur nett, sondern verkn\u00fcpft K\u00f6pfe aus Bildungspolitik, Lehrerberuf, Reflexionsexperten, Mediendidaktik und Lerntechnologie. F\u00fcr mich neu und deshalb besonders interessant waren die beiden KollegenIn aus Wien, die sich mit Learning Analytics besch\u00e4ftigen. Zu diesem Thema habe ich fast keine Ahnung (big data), werde mich aber im Zuge des Projekts mit Bedenken und Chancen intensiver besch\u00e4ftigen, zumal Klaus<\/a> auch noch aus dem Sport kommt und hier seine ersten Erfahrungen mit LA gesammelt hat. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In den letzten f\u00fcnf Jahren haben wir kleinere und gr\u00f6\u00dfere Piloten mit Social Video Learning in der deutschen, \u00f6sterreichischen und schweizerischen Lehrerbildung unterst\u00fctzt, z.B. Uni Hannover (Geographie, Sport, Grundschule, Ingenieurwesen etc.), LMU M\u00fcnchen (Grundschule), PH Heidelberg (Mathematik), PH Salzburg (Grundschule), PH Wien (Kunstp\u00e4dagogik) und Uni SG (Wirtschaft). Theoretische Einordnungen und erste, empirische Ergebnisse finden sich […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9070","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9070"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9323,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9070\/revisions\/9323"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}