{"id":9072,"date":"2016-02-12T00:00:00","date_gmt":"2016-02-11T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9072"},"modified":"2018-08-31T20:04:07","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:07","slug":"wir-schaffen-uns-ab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9072","title":{"rendered":"Wir schaffen uns ab"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\">Schon seit Jahren zieht <a href=\"http:\/\/www.omnisophie.com\/bucher\/aufbrechen-warum-wir-eine-exzellenzgesellschaft-werden-mussen\/\">Gunter Dueck<\/a> durchs Land und erz\u00e4hlt uns mit einem wissenden L\u00e4cheln, dass die Zukunft der klassischen Berufe (Dienstleistungen) d\u00fcster aussieht. Er verweist dabei immer gerne auf das Schicksal seines Vaters, einem Bauern in der Landwirtschaft, die nach dem Krieg mit \u00fcber 50% Anteil noch dominant war, in den 1990ern aber auf ein Minimum geschrumpft ist. \u201eKonnte man sich das in den 50ern vorstellen?\u201c, fragt Dueck eindringlich mit analogem Blick in die Gegenwart. K\u00f6nnen wir uns also heute vorstellen, dass \u2013 sagen wir \u2013 50 % der LehrerInnen wegfallen?<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><a href=\"https:\/\/www.scil-blog.ch\/blog\/2016\/02\/12\/wie-wahrscheinlich-ist-es-dass-ich-durch-einen-computer-ersetzt-werde\/\">Sabine Seufert<\/a> weist in ihrem aktuellen Blogpost auf eine amerikanische Studie hin, die die Zukunft von 700 Berufen vorwegnehmen will. LehrerInnen schneiden da noch relativ gut ab, weil deren kreative, soziale und haptische Anteile \u2013 man denke an Grundschullehrer und Bastelstunde \u2013 nicht gut von Robotern \u00fcbernommen werden k\u00f6nnten.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Ich bin ja mal gespannt: Zum einen hat uns die k\u00fcnstliche Intelligenz immer schon mehr versprochen, als sie dann einhalten konnte. Zum anderen haben k\u00fcnstliche Intelligenz, Robotik, kurz das ganze Androidentum, in der Bugwelle von F\u00f6rdermitteln und lustigen Schulrobotern so sehr an Fahrt aufgenommen, dass Bruder Data gar nicht mal so fern scheint (vgl. bei Interesse meine <a href=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/Rezension%20Wahrnehmungswelten%20Vohle%202012.pdf\">Rezension<\/a> zu Gloys \u201eWahrnehmungswelten\u201c im Wiener Jahrbuch f\u00fcr Philosophie).<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Aber was folgt eigentlich aus dem ganzen Androidentum? Der Verlust unserer Jobs \u2013 Schwei\u00dfer (2000), Verk\u00e4ufer (2015), Pfleger (2020?), Lehrer (2025?), Erfinder (2030?) &#8211; ist ja das eine, aber, was machen diese Androiden mit uns, unserem Selbstverst\u00e4ndnis als Menschen? Und wie wirkt sich ein ver\u00e4ndertes SELBSTverst\u00e4ndnis auf die Reproduktion unserer Gesellschaft aus? Kurz: Welches Zukunftsversprechen geben wir unseren Kindern? Was k\u00f6nnen wir tun?<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Zum einen sicher die Entwicklungen scharf im Blick behalten und zum Thema machen. Zum anderen insbesondere in unseren Bildungsinstitutionen dar\u00fcber nachdenken, wie Bildung im Jahr 2030 aussehen soll. Zukunftsspekulationen? Nein, das Nachdenken \u00fcber diese Zukunft ist ein Nachdenken \u00fcber unsere humane Potenzialit\u00e4t (Eigensinn), in Abgrenzung zu dem, was Maschinen in Zukunft k\u00f6nnen werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Schon seit Jahren zieht Gunter Dueck durchs Land und erz\u00e4hlt uns mit einem wissenden L\u00e4cheln, dass die Zukunft der klassischen Berufe (Dienstleistungen) d\u00fcster aussieht. 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