{"id":9075,"date":"2016-03-26T00:00:00","date_gmt":"2016-03-25T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9075"},"modified":"2018-08-31T20:04:28","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:28","slug":"man-fuehlt-das-potenzial-fuer-die-zukunft-360-grad-videos-drohne-und-vr-brille-in-der-trainerbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9075","title":{"rendered":"Man f\u00fchlt das Potenzial f\u00fcr die Zukunft: 360-Grad-Videos, Drohne und VR-Brille in der Trainerbildung"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\"><img class=\"lazyload\" decoding=\"async\" style=\"float: left; margin-left: 7px; margin-right: 7px;\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27252%27%20height%3D%27142%27%20viewBox%3D%270%200%20252%20142%27%3E%3Crect%20width%3D%27252%27%20height%3D%27142%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/360.png\" alt=\"\" width=\"252\" height=\"142\" \/>Im Sommersemester 2016 bieten <a href=\"http:\/\/www.macromedia-fachhochschule.de\/hochschule\/menschen\/professoren\/personendetails\/vita\/hebbel-seeger.html\">Andreas Hebbel-Seeger<\/a> und ich erstmals ein Projektseminar zusammen an. Ort des Geschehens ist die Macromedia Hochschule Hamburg. Inhaltlich experimentieren die Studierenden mit den Lernpotenzialen von <a href=\"http:\/\/www.360-grad-video.com\/pages\/posts\/fac-wien-360-grad-video-fussballspiel-als-360-video-269.php\">360-Grad Videos<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QsIhMrX8ltc\">Drohnenperspektive<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Sr5wBkvfozI\">VR-Brille<\/a> und nat\u00fcrlich nutzen wir f\u00fcr das Projektmanagement <a href=\"http:\/\/www.edubreak-sportcampus.de\/de\">edubreak<\/a>, um Social Video Learning auch auf dieser Ebene fruchtbar zu machen.&nbsp;Damit haben wir alle \u201eVerd\u00e4chtigen\u201c beisammen :-).<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Um die technologischen Ans\u00e4tze in einen Bildungszusammenhang zu bringen, haben Andreas und ich uns im Vorfeld um drei Partner aus dem Sport bem\u00fcht. Mit dabei sind die <a href=\"http:\/\/segelbundesliga.de\/\">Segel-Bundesliga<\/a>, der <a href=\"http:\/\/www.dmsb.de\/\">Deutsche Motorsport Bund<\/a> und der <a href=\"http:\/\/www.flvw.de\/\">Fu\u00dfball- und Leichtathletik Verband Westfalen<\/a>. In allen drei Kontexten geht es darum, die o.g. Videotechnologien f\u00fcr die Aus- und Weiterbildung nutzbar zu machen.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Und an dieser Stelle wird es didaktisch interessant: Wie setzt man 360-Grad- und Vogelperspektive SINNVOLL bei der Ausbildung von unterschiedlichen Zielgruppen, also Seglern, Streckenwarten und Fu\u00dfballtrainern, ein? Wo positioniert man welche Kamera warum, wie, wann? Genau hier werden die Studierenden mit den Ansprechpartnern in den jeweiligen Kontexten in einen engen Dialog treten m\u00fcssen, um Ziele zu kl\u00e4ren und L\u00f6sungen Schritt f\u00fcr Schritt zu entwickeln: Forschendes Lernen ganz praktisch.&nbsp;<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Aktuell sehe ich zwei interessante Entwicklungspfade f\u00fcr den Bereich \u201eLernen mit Video\u201c. Zum einen gibt es diesen Technologiepfad mit dem didaktischen Potenzial in der Klammer: Video (Situierung), Videoannotation (Noticing\/Reflexion), Austausch von Videokommentaren (Negotiation), 360-Grad-Video (My View), Drohne (Vogelperspektive\/\u00dcbersicht), VR-Brille (Eintauchen = Situierung 2.0) und Social VR (Zukunft). Zum anderen ist die INTEGRATION von Videoannotation \/ Social Video Learning mit 360-Grad Videos und die Einbindung in VR-Brille fast schon ein Pflichtspiel f\u00fcr uns Ghostthinker :-). Das w\u00e4re ein Aufbruch in eine neue Dimension der Reflexionsarbeit in Trainer- aber auch Lehrerbildung!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Sommersemester 2016 bieten Andreas Hebbel-Seeger und ich erstmals ein Projektseminar zusammen an. Ort des Geschehens ist die Macromedia Hochschule Hamburg. 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