![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/archive\/DSC_0647.JPG\")
Man k\u00f6nnte denken, dass Minitrainer auf vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten der Aus- und Weiterbildung treffen. Weit gefehlt, denn es gibt praktisch keine wertigen Angebote. Diese Schieflage haben der Deutsche Basketball Ausbildungsfond\/Beko BBL<\/a> und die DBB<\/a> erkannt und eine Qualifizierungsoffensive f\u00fcr eben diese Minitrainer gestartet. Und genau zum Abschluss des ersten Jahrgangs durfte ich gestern in Berlin ein kleines Ausbildungsmodul \u00fcbernehmen (im Bild Christian Steinberg). <\/p>\n Auf dem Programm stand das Thema \u201eWissensweitergabe unter ReferentenInnen\u201c, das ich in Richtung Experten-Novizen-Kommunikation spezifiziert habe. Eingerahmt durch eine hinf\u00fchrende Online-Phase mit ersten Videos zu einer fiktiven Vermittlungssituation, haben wir uns w\u00e4hrend der Pr\u00e4senzzeit von zwei Stunden ein paar wenige Theorie-Elemente angeschaut (z.B. Grounding, Narration), um dann in einem praktischen Teil das Geh\u00f6rte auch gleich umzusetzen. In der nachfolgenden (zweiten) Online-Phase werden wir die erstellten Videos genauer analysieren, um daraus Folgerungen f\u00fcr die eigene Vermittlungspraxis zu ziehen.<\/p>\n Vielleicht habe ich dem einen oder der anderen ein paar Impulse geben k\u00f6nnen. Aber ich merke auch, wie begrenzt die M\u00f6glichkeit ist, als Nicht-Basketballer zu den Spezifika der Zielgruppe vorzudringen. Umso erfreuter war ich, dass wir gegen Ende des Workshops noch auf einer grunds\u00e4tzlichen Ebene \u00fcber den Charakter des neuen Ausbildungsprogramms f\u00fcr Minitrainer sprechen konnten: Soll man die Potenziale aus dem Umgang mit Kindern nicht auch f\u00fcr die Referentenschulung nutzen? Welchen Anteil haben dann Spiel, Narration und Handlungsorientierung? Welchen Typ von Ausbildern wollen wir: den Wissensvermittler oder denjenigen, der mit TrainerInnen Ausbildungsprobleme und -l\u00f6sungen diskutiert? Welche Rolle spielen die digitalen Medien bei der Neukonzeption des Qualifizierungsprogramms, bei der Wissenserschlie\u00dfung, der Reflexion und Kollaboration und bei der Pr\u00fcfung? <\/p>\n Ein Gedanke hat mich auf der R\u00fcckreise schon fasziniert: Was w\u00e4re, wenn wir die Ausbildung von Erwachsenen radikaler als bisher an den Grundformen des Kindertrainings ausrichten, also eben Ernst machen mit Spiel, Narration und Handlungsorientierung (Trias)? Zus\u00e4tzlich erforderlich w\u00e4re freilich ein Anteil an kritischer Reflexion und Theoriearbeit. Aber auch die k\u00f6nnte man im Sinne der Trias neu erfinden. Also \u2026 wie geht Trainingswissenschaft mit \u201eZwergen und Riesen\u201c? <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Minitrainer sind Basketballtrainer und Basketballtrainerinnen, die bei Kindern die Freude am Basketball entfachen. Dazu nutzen sie in der Regel eine eigene Kindersprache mit Geschichten und Metaphern, geben kurze, klare Anweisungen, die in direkte Spiel- oder \u00dcbungsformen m\u00fcnden und manchmal wird auch gesungen. Spa\u00df ist zentral und \u00fcber Spa\u00df vermittelt sich die Sache. Man k\u00f6nnte denken, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9076","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9076"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9076\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9236,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9076\/revisions\/9236"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}