{"id":9081,"date":"2016-11-24T00:00:00","date_gmt":"2016-11-23T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9081"},"modified":"2018-08-31T20:04:50","modified_gmt":"2018-08-31T19:04:50","slug":"digitale-bildungslandschaften-schoene-und-zukuenftige","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9081","title":{"rendered":"Digitale Bildungslandschaften: sch\u00f6ne und zuk\u00fcnftige"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\"><img class=\"lazyload\" decoding=\"async\" style=\"float: left; margin-left: 7px; margin-right: 7px;\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27251%27%20height%3D%27304%27%20viewBox%3D%270%200%20251%20304%27%3E%3Crect%20width%3D%27251%27%20height%3D%27304%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/vohle.png\" alt=\"\" width=\"251\" height=\"304\" \/>Letzte Woche hatte mich die IMC nach Saarbr\u00fccken eingeladen, um im Rahmen der Learning Journey \u00fcber Social Video Learning zu sprechen. Anwesend waren ca. 50 Personen aus dem Umfeld von Corporate Learning, also viele Kunden der IMC und einige Wissenschaftler. Mir hat der Tag aus mehreren Gr\u00fcnden gut gefallen:&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Zum ersten bin ich nat\u00fcrlich froh, dass sich auch Zielgruppen au\u00dferhalb des Sports f\u00fcr unseren Ansatz interessieren, hier also L\u00f6sungspotenzial f\u00fcr die eigenen Bildungsherausforderungen sehen. Diese liegen z.B. im Bereich der Lehrlingsausbildung, bei der es immer mehr darauf ankommt, dass die Neulinge eigenaktiv die Probleme mit ihrem Vorwissen verarbeiten und sich gegenseitig coachen, was mit Social Video Learning (vgl. auch Draufhaber) ganz hervorragend funktioniert. Zum anderen wurden Potenziale im Bereich des Wissensmanagements, insbesondere beim Thema Leaving Experts, gesehen, denn die Frage, wie man (implizites) Erfahrungswissen von scheidenden Experten so \u201efesth\u00e4lt\u201c, dass es f\u00fcr Neulinge n\u00fctzlich ist (es muss nicht explizit sein), bleibt sicher einer der schwierigen Probleme des Wissensmanagements, zu der Social Video Learning, gern in Verbindung mit Methoden des Story Tellings, fruchtbare Impulse bieten kann.<\/li>\n<li>Zum zweiten finde ich es klasse, dass unter der Federf\u00fchrung von IMC-MitarbeiterInnen ein sch\u00f6nes Buch mit dem Titel \u201eDigitale Bildungslandschaften\u201c herausgekommen ist, indem die aktuellen An- und Einsichten zur digitalen (Weiter)Bildung geb\u00fcndelt dargestellt sind. Mein eigener Beitrag \u201e<a href=\"\/wp-content\/uploads\/archive\/2016-10-20_IMC-DigitaleBildungslandschaften_2-3_Vohle.pdf\">Social Video learning \u2013 eine didaktische Z\u00e4sur<\/a>\u201c versucht den Bruch zwischen klassischer Videorezeption und den neuen Potenzialen der aktiven, reflexiven, kollaborativen und mobilen Videoarbeit im Rahmen von Blended Learning und Professional Community zu fassen, wobei mir der Sport als Kontext dient.<\/li>\n<li>Zum Dritten haben ich auf der Learning Journey einige Impulse der anderen Redner mitgenommen: Von Herrn Michael H\u00e4rtel (BIBB) den Hinweis, dass bei aller Digitalisierung (1000 Tools) die Grundprozesse von \u201einformieren, planen, strukturieren, umsetzen, testen, reflektieren\u201c in Verbindung mit der Medienp\u00e4dagogik (Mediendidaktik, Medienerziehung, Medienintegration) weiterhin Geltung haben, was entspannt. Von Frau Dr. Svenja Falk (Accenture) konnte ich erfahren, dass sich die Wirtschaft in den n\u00e4chsten Jahren von der k\u00fcnstlichen Intelligenz gro\u00dfe Produktivit\u00e4tssteigerungen erwartet, was sowohl Folgen f\u00fcr die Zukunft der Arbeit(slosigkeit) als auch f\u00fcr die digitalen Bildung hat; letzteres kam in diesem Vortrag zu kurz, sollte von uns Bildungsleuten aber genau in den Blick genommen werden, denn hier sind viele Fragen (gef\u00e4hrlich) offen.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\">Und der geplante Besuch des IT-Gipfels, der ebenfalls in Saarbr\u00fccken stattfand? Da reden wir besser nicht dr\u00fcber. Inmitten meiner Vorfreude musste ich feststellen, dass ich lediglich das Auftaktprogramm an der Uni Saarbr\u00fccken besuchen durfte, dass Hauptprogramm in der Kongresshalle war nur f\u00fcr Akkreditierte zug\u00e4nglich\u2026 aus dem IT-Gipfel wurde ein IT-Zipfel. Schade, denn ich h\u00e4tte wirklich gern gesehen, wie das neue Zahlenk\u00fcrzel 4.0 mit der selbst\u00e4ndigen (!) Computersteuerung von Produktionsprozessen mit der Selbstbestimmung (!) und der Partizipation (!) der Arbeitnehmer zusammengeht. Mein Ruderlehrer sagte immer, nachdem (!) einer ins Wasser gefallen war: \u201eMachen sie sich Gedanken!\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Letzte Woche hatte mich die IMC nach Saarbr\u00fccken eingeladen, um im Rahmen der Learning Journey \u00fcber Social Video Learning zu sprechen. Anwesend waren ca. 50 Personen aus dem Umfeld von Corporate Learning, also viele Kunden der IMC und einige Wissenschaftler. 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