{"id":9949,"date":"2022-06-10T17:08:34","date_gmt":"2022-06-10T16:08:34","guid":{"rendered":"https:\/\/frank-vohle.de\/?p=9949"},"modified":"2022-06-27T13:45:51","modified_gmt":"2022-06-27T12:45:51","slug":"dfb-akademie-alles-mutig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/didaktikbuero.de\/?p=9949","title":{"rendered":"DFB-Akademie \u2013 Alles mutig!"},"content":{"rendered":"\n

Gestern war ich zusammen mit Christopher Branch in Frankfurt am Main. Florian Huber und Maik Halemeier (Bereich Trainer- und Expertenentwicklung<\/a>) vom Deutschen Fu\u00dfball Bund e.V. hatten uns eingeladen, damit wir die K\u00f6pfe zusammenstecken, und zwar zum Thema E-Portfolio bzw. Trainertagebuch.<\/p>\n\n\n\n

Hintergrund ist die Neukonzeption der B+ Lizenz, bei der mehrere didaktische Neuerungen zum Einsatz kamen: Blended Learning-Struktur mit synchronen und asynchronen Phasen und multiplen methodischen Elementen, aber eben auch ein innovatives Assessment, also das, was wir bisher Pr\u00fcfung nannten. Bisher? Ja, es geht eben nicht mehr um die gro\u00dfe \u201eharte\u201c Pr\u00fcfung zur Selektion am Ende (kennen wir aus Schule und Hochschule), sondern um ein prozessbegleitendes Bewerten und Feedback-Geben zum Zweck des Besser-Werdens, kombiniert mit einem Abschlussgespr\u00e4ch, in dem die Artefakte der Bildungsreise pr\u00e4sentiert und begr\u00fcndet werden (mithilfe des Portfolios) sowie um einen reflexiven Blick in die Zukunft \u2013 gemeinsam mit Experten:innen, alles ohne Noten, versteht sich!<\/p>\n\n\n\n

Der DFB setzt damit mutig um, was von Seiten der Bildungswissenschaft<\/a> seit langem gefordert wird: Assessment, um besser zu werden, nicht zur Selektion, die jedes h\u00f6here (oder tiefere Lernen) abt\u00f6tet. Und nat\u00fcrlich wirft ein solcher Ansatz Fragen auf, die noch beantwortet werden m\u00fcssen: Wie werden leistungsschw\u00e4chere Personen identifiziert? Wie werden daraufhin Entscheidungen (z.B. \u00fcber Selektion) getroffen? Und ja, dar\u00fcber muss man sich Gedanken machen, denn Leistung ist ein Lebensprinzip f\u00fcr den Fu\u00dfball. Ich selbst habe die Erfahrung gemacht, dass die Leistungsentfaltung im Klima der \u201eF\u00f6rderung\u201c um den Faktor X h\u00f6her ist (Leute machen 3mal so viel freiwillig!), und hier bleiben selbst die \u201eSchw\u00e4chsten\u201c oberhalb des Mindestniveaus \u2013 das ist der Trick!  <\/p>\n\n\n\n

Es ging also um E-Portfolios: Uns allen ist wichtig, dass dies ein Prozess ist, der die eigene Entwicklung unterst\u00fctzen soll: die Entwicklung des (reflexiven) Bewusstseins und nat\u00fcrlich auch die Entwicklung der Fachkompetenz. Wie kann man das technologisch unterst\u00fctzen? Indem man die Denkspuren im DFB Online-Campus<\/a> sammelt, diese den Erkenntnisspr\u00fcngen zuordnet und so \u201eEntwicklung\u201c sichtbar und begr\u00fcndbar macht. Daran arbeiten wir \u2026<\/p>\n\n\n\n

Dieses neue, mutige Denken zeigt sich nicht nur in der Gestaltung von Bildungsg\u00e4ngen, sondern auch in der Architektur der neuen DFB-Akademie<\/a>: Zu sehen sind lichtdurchflutete R\u00e4ume mit offenen Funktionsfl\u00e4chen, die dazu einladen, Pr\u00e4senz<\/a> neu zu erfinden! Wir haben in der Pause an unserem Arbeitstisch sowas wie Tischfu\u00dfball gespielt. Ein Anfang ?.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gestern war ich zusammen mit Christopher Branch in Frankfurt am Main. Florian Huber und Maik Halemeier (Bereich Trainer- und Expertenentwicklung) vom Deutschen Fu\u00dfball Bund e.V. hatten uns eingeladen, damit wir die K\u00f6pfe zusammenstecken, und zwar zum Thema E-Portfolio bzw. Trainertagebuch. Hintergrund ist die Neukonzeption der B+ Lizenz, bei der mehrere didaktische Neuerungen zum Einsatz kamen: […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9949","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9949"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9963,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9949\/revisions\/9963"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9949"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikbuero.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}