DidaktikbüroHH

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DidaktikbüroHH.

‚Didaktik‘ als Transformationshelfer

Didaktik? Didaktik ist die Kunst, Lehren so zu gestalten, dass Menschen Ungewöhnliches ungewöhnlich lernen.

Wissen hat viele Gesichter – vom begrifflichen Verstehen bis zum verkörperten Können. Wer Lehren gestalten will, um Lernen zu ermöglichen, muss mehr verstehen als Methoden und Medien: wie Kompetenz in und durch reflexive Praxis entsteht, wie Erfahrung weitergegeben wird und wie gute Konzepte nachhaltig in Organisationen ankommen – nicht nur als Pilot, sondern in der Breite. Das alles ist Transformationsarbeit!

Meine Arbeit als Architekt im Feld der Didaktik will einen Beitrag dazu leisten, innovative Lernumgebungen, Räume, Arenen und Netzwerke zu schaffen. Ich arbeite nach einem designbasierten Ansatz, der ganz bewusst theoretische, projektierende und ordnende Perspektiven verbindet. Eingebunden in ein Team von „Büropartnern“ entstehen Freude an der Arbeit und wirksame Lösungen – zwei Seiten einer Medaille.

Ich bin im Sauerland aufgewachsen, habe in Köln studiert, bei München gegründet – und lebe jetzt im Norden, zwischen Küste und Großstadt. Was das mit meiner Arbeit zu tun hat? Wer viel umgezogen ist, lernt: Kontexte wechseln, Grundfragen bleiben. Wie lernen Menschen wirklich? Was braucht eine Organisation, um sich zu verändern? Diese Fragen beschäftigen mich seit dreißig Jahren.

Leistungen.

Konzeption: Wenn eine Ausbildung neu gedacht werden muss, nicht nur aufgehübscht. Didaktisches Design von Kursen, Ausbildungsgängen bis Akademien mit Schwerpunkt Lehrkompetenzentwicklung (Coach-The-Coach bzw. Qualifizierung von Ausbildern und ReferentInnen z.B. hier und hier, vgl. Veröffentlichungen)

Beratung: Wenn Strategie und Didaktik endlich zusammenkommen sollen. Strategie- und Innovationsberatung, Begleitung und Evaluation von Piloten, pädagogische Organisationsentwicklung.

Moderation: Wenn ein Impuls gebraucht wird, der produktiv aufwühlt – nicht nur nicken lässt. Fachimpulse und Vorträge für Workshops und Tagungen sowie Prozessbegleitung als Critical Friend.

Fachcoaching: Wenn Bildungsverantwortliche selbst weiterkommen wollen, nicht nur ihre Organisation. Inspiration von Einzelpersonen und Teams zu neueren Grundfragen der Bildung und Didaktik.

Projekte.

Beispiele

Coach-the-Coach (Sport)

 

Der Deutsche Fußball-Bund möchte mit dem „DFB-Ausbilderzertifikat“ seine Regional- und Landesverbände im Rahmen der DFB-Qualifizierungsoffensive bei der Umsetzung ihrer Lehrarbeit unterstützen. Es ist das Ziel, mit dem „DFB-Ausbilderzertifikat“ die vorhandene fußballfachliche und überfachliche Kompetenz der Lehrkräfte stärker mit einer methodischen, sozialen und medialen Lehrkompetenz zu verzahnen. Ich bin in diesem Prozess als Impulsgeber und Berater eingebunden.

Leistungen: #beratung

Critical Friend (Sport)

 

Der Deutsche Olympische Sportbund (DOSB) hat die Ausbildungsreform seines Lizenzsystems gestartet, um gemeinsam die Zukunft der Qualifizierung von Trainer*innen, Übungsleiter*innen und Vereinsmanager*innen im Sport zu gestalten. Ich bin in diesen Prozess als critical friend eingebunden, um das DOSB-Bildungsteam zu unterstützen.

Leistungen: #beratung

Coach-The-Coach (Sport)

 

Unter Leitung der 4talents analytics GmbH (Dr. Karsten Görsdorf) wurde ein Weiterbildungsprogramm ‚Performance Method Design‘ für Coaches aus dem Leistungssport konzipiert. Ich konnte den rahmenden Einstiegsworkshop gestalten und durchführen. Dabei habe ich das Aktionsfeld des Trainers/der Trainerin zwischen Ohnmacht, Gestaltungsmacht und Allmacht modelliert, um mit der Zielgruppe über bisher übersehene Dimensionen des „Methodeneinsatzes“ zu diskutieren.

Leistungen: #konzeption #durchführung

Softskilltraining (Wirtschaft)

 

Unter Leitung der Ben Hüter GmbH (Bern) wird im Rahmen einer Kontextanalyse die Entwicklung von SoftSkill-Centers für Berufsschulen bzw. für die Erwachsenenbildung vorbereitet. Das DIDAKTIKBÜRO hat sich bei der Konzeption der Lösungsidee beteiligt. Dabei lag der Schwerpunkt auf einer Verschmelzung von digitalen (z.B. VR, KI) und analogen Elementen (z.B. Rollenspiel) zu einem Hybridraum, wobei das Klassenzimmer als Umsetzungsort definiert war.

Leistungen: #konzeption #fachberatung #Innovationscoaching

Person.

In Kürze

Dr. Frank Vohle – Freier Berater für Bildung und Organisationsentwicklung.

Mein Zuhause ist der Sport. Nicht weil ich dort angefangen habe, sondern weil ich dort in 20 Jahren am meisten gelernt habe: wie Ausbildung in der Breite wirklich funktioniert, was Kompetenzentwicklung unter echtem Druck bedeutet und wo digitale Formate helfen – und wo sie im Weg stehen.

Als Gründer der Ghostthinker GmbH habe ich von 2005 bis 2024 gemeinsam mit Sportverbänden im gesamten DACH-Raum die TrainerInnenausbildung weiterentwickelt. Mit dem Deutschen Fußball Bund, Deutschen Olympischen Sportbund und vielen Landes- und Fachverbänden haben wir Blended-Learning-Konzepte entwickelt, die nicht auf dem Papier blieben, sondern in der Praxis von rund 150.000 TrainerInnen ankamen. Die Methode ‚Social Video Learning‘, die wir entwickelt und wissenschaftlich fundiert haben, gehört heute bei vielen Organisationen zum festen Element einer praxisintegrierten Hybridstrategie.

Was ich aus dem Sport auch für andere Organisationen mitbringe: Leidenschaft und Demut zur Begleitung von größeren Veränderungsprozessen, Inspiration und Motivation für Leitungsteams sowie Fachimpulse aus dem Spektrum der Pädagogik, Didaktik und des Wissensmanagements.

Seit 2024 arbeite ich mit dem DIDAKTIKBÜRO Hamburg als freier Berater und in unterschiedlichen Rollen: als ‚Sparringspartner‘ bei innovativen Ideen und ihren Grenzen (KI), als ‚Critical Friend‘ in Reform- und Veränderungsprozessen oder ganz handfest als ‚Referent‘.

  • Gründer Didaktikbüro Hamburg (Didaktikberatung) (2024ff)
  • Gründer und Geschäftsführer der Ghostthinker GmbH (Education & Technology) (2005-2024)
  • Gründungsmitglied und Vereinsvorstand von Ökonomie & Bildung e.V. (2004-2010)
  • Weitere Berufsstationen an der Deutschen Sporthochschule Köln, Universität Augsburg, Universität der Bundeswehr München und bei SIEMENS Corporate Knowledge Management, München (1992-2003)
  • Studium und Abschlüsse: Sportwissenschaft (Diplom-Sportlehrer, Deutsche Sporthochschule Köln, 1994), Pädagogik (Staatsexamen, Universität Köln, 1997) und Wissensmanagement (Dr. phil., Universität Augsburg, 2004).
  • Eine Kurzvita kann hier abgerufen werden.

Auswahl

Vollständige Publikationsliste mit abgeschlossenen Projekten (PDF) oder Literatur Online hier

Netzwerk.

Komplexe Projekte löst man selten allein. Ich arbeite mit einem festen Netzwerk aus Wissenschaft und Praxis zusammen – je nach Aufgabe bringe ich die richtigen Menschen mit an den Tisch.

Partner in der Wissenschaft
 

  • Prof. Dr. Andreas Hebbel-Seeger, Hamburg (Medien)
  • Prof. Dr. Gabi Reinmann, Hamburg (Didaktik)
  • Prof. Dr. Dr. Dominikus Herzberg, Gießen (Informatik)
  • Prof. Dr. Reinhard Bauer, Wien (Berufsbildung)

Partner in der Wirtschaft

  • Ghostthinker GmbH, Augsburg (Social Video Learning)
  • Ben Hüter GmbH, Bern (Berufsbildung)
  • Institut für Spielanalyse GmbH, Potsdam (Leistungssport)
  • Think Modul GmbH, Wien (Open Source Bildungstechnologien)
  • Narrata Consult, Burscheid bei Köln (Storytelling)

vohle@didaktikbuero.de

Ich freue mich auf ein Gespräch,
gern per Videocall!

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